辯護(hù) 說(shuō)服的力量 (第四課)補(bǔ)

說(shuō)服的力量,削弱的方法之一辯護(hù),老師的課程講十天了,我落下的功課今天補(bǔ)上。

故事1:面對(duì)老生常談的問(wèn)題,面對(duì)女友我和你媽同時(shí)掉進(jìn)了河里,會(huì)去救誰(shuí)這樣一個(gè)尷尬的問(wèn)題,會(huì)救媽媽,因?yàn)閶寢屩挥幸粋€(gè),同樣,如果我和你爸同時(shí)掉進(jìn)河里,我希望你也救你爸,因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人能像父親愛(ài)你那么深。角色交換后,倒轉(zhuǎn)為對(duì)方辯解。

說(shuō)服是一門溫柔的學(xué)科,深受啟發(fā),以往的我,面對(duì)脾氣不好一根筋的愛(ài)人,生氣時(shí),時(shí)常會(huì)火上澆油,心里不服氣,憑什么呀,你常年不在家,我為了家,為了孩子,從國(guó)企電力系統(tǒng)買斷了,不遷怒,難道你不懂嗎?有時(shí)會(huì)幾天生氣,隨著年齡閱歷的增長(zhǎng),用我愛(ài)人的話講,我們倆都打夠了,哈哈,我們還是有覺(jué)知滴,吵架沒(méi)有一點(diǎn)好處,我也反思,面對(duì)自認(rèn)有理的理直氣壯,變理直氣和,理直氣隨,今天我更多一份思考,說(shuō)服是一門溫柔的學(xué)科,女人如水,太多的大道理都懂,慢慢修行,我的內(nèi)心又多了一份柔軟。

故事2,疫情期間發(fā)熱門診藥師的壓力,不能跟父母講,沒(méi)有找到緩解壓力的出口,以老公打游戲不理解自己找事,老師解析,即使老公不打游戲,藥師也會(huì)在別的地方找事,事情的本質(zhì)是藥師的壓力焦慮找出口,想明白。

幾天過(guò)去了,我知道我的這個(gè)簡(jiǎn)書沒(méi)寫,心里想著不是每個(gè)伙伴都寫簡(jiǎn)書,得過(guò)且過(guò)吧,又一個(gè)念頭,阿布老師讓每個(gè)學(xué)員聽(tīng)完課寫簡(jiǎn)書,還那么認(rèn)真的給我們?cè)u(píng)語(yǔ),收獲的是誰(shuí)呢?我還有一個(gè)體會(huì),以后簡(jiǎn)書要在規(guī)定的時(shí)間完成,完成也就完成了,越拖也就越不想寫了。

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