今天的復(fù)盤有學(xué)員分享自己的成果，也有提出了自己的疑問，通過阿布老師的分析、講解，讓我對說服又有了更深的理解，。阿布老師說在正常情況下孩子是不需要引領(lǐng)、說服的，反倒是會指引我們，只有在孩子有困難、需要幫助的時候，我們可以像園丁澆水施肥的一樣幫幫她，這也許就是陪伴的真正含義吧！? ? ? ? ? 如果我們的眼睛里有對方看見對方，對方是可以感受到的，這才是說服的開始。而平時我做的是煩躁就開始說教，煩躁是我的標準不是對方的，在正念中，耐心是一種智慧，是要等待，不是總有期望，期望達不到就會失去耐心產(chǎn)生情緒。此時我的想法就是要感受對方到底需要什么，不帶評判的給予她，不費力的教育。