《讓學(xué)生愛上你的教學(xué)》? ? 3.14

? ? ? 教師其實(shí)就是學(xué)習(xí)的搬運(yùn)工，那么到底怎么搬呢？要么直接從A點(diǎn)搬到B點(diǎn)，要么將相關(guān)的知識放進(jìn)特有的框架里經(jīng)過重組再搬出去。而在我們教師成長過程中，首先需要做到的就是如何將知識搬到自己的知識架構(gòu)里，因?yàn)橛辛讼到y(tǒng)的知識架構(gòu)，我們才能在實(shí)際教學(xué)中調(diào)動相應(yīng)的知識，從而針對具體的學(xué)生和具體的內(nèi)容提供有效地幫助，而所謂的有效幫助，就是能夠真正的理解學(xué)生給學(xué)生提供理解問題的途徑，幫助他們理解概念，捋清思路，讓他們能夠達(dá)到無論情況如何變化，依然能夠得出正確答案的境界。其實(shí)所謂知識的搬運(yùn)就是基于已有的知識，引領(lǐng)學(xué)生如何學(xué)習(xí)如何思維如何創(chuàng)造這一過程就是幫助學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)化潛能的過程，知識技能的獲取世界觀，價值觀的塑造以及個人品格的塑造。