黃河路第二小學(xué)三三班萬(wàn)家睿,班班有讀《拯救海龜計(jì)劃》讀后感

? ? 美麗的鷯哥島風(fēng)光秀麗,是晶晶、秋月、木頭和火山的避暑勝地。但是他們沒(méi)有料到,在這優(yōu)美的風(fēng)光下,一個(gè)隱患浮出水面……木頭潛水時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)的小海龜.但是眨眼間。剛才還在水中暢游的小海龜卻失去了性命。到底是什么原因讓海龜在短時(shí)間內(nèi)死亡?其他海龜是否也面臨著同樣的危險(xiǎn)?“快樂(lè)四人組”決定運(yùn)用自己的智慧,查明這一“疑案”的真兇。

? ? ? 兇手找到了,結(jié)果出乎他們的意料。他們發(fā)誓,要讓海龜在鷯哥島附近的海域自由快樂(lè)地生長(zhǎng)……時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了,他們的拯救計(jì)劃,最終能實(shí)現(xiàn)嗎?

? ? ? 帶著好奇心我和同學(xué)們一起讀完了這本書。

我們閱讀的這本書——《拯救海龜計(jì)劃》,書中的一段段小故事蘊(yùn)含了很值得學(xué)習(xí)的道理,我很喜歡讀它。

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