一、感受

首先非常感謝菲菲園長給我們這次學(xué)習(xí)關(guān)于《兒童紀(jì)律教育》的機(jī)會(huì)，聽完馬老師的分享后，我內(nèi)心有很深的觸動(dòng)。我開始反思自己教育自己的孩子的方式。對于在教育我孩子的問題上，我非常頭疼。有時(shí)我會(huì)聽到別人說我太嬌慣他們，不能這樣慣著他們，以免長大更不聽你的話。所以我會(huì)經(jīng)常反思自己，到底問題出在哪。聽到馬老師分享后，我知道了道德品行、人格培養(yǎng)放在第一位，知識(shí)技能不是第一位。作為父母，我們要給孩子以身作則，做個(gè)好榜樣。這樣孩子才能從內(nèi)心服你，而不是強(qiáng)制性壓迫他們干什么等。

二、收獲

通過馬老師的分享，知道了規(guī)訓(xùn)孩子紀(jì)律不是一件容易的事，尤其是當(dāng)讓孩子坐著、保持安靜，不感興趣時(shí)。對兒童的指導(dǎo)和紀(jì)律教育是極其復(fù)雜的。還有馬老師提到老子說的話：有道無術(shù)，術(shù)尚可求也。有術(shù)無道，止于術(shù)。知道了這里道指的是事情的本質(zhì)內(nèi)涵，術(shù)指的是方法。知道了道的重要性。還有馬老師分享到認(rèn)識(shí)到個(gè)體差異的事實(shí)，并是從內(nèi)心高度認(rèn)同的，我們就不會(huì)拿自己的孩子跟別人比等。也知道了紀(jì)律教育不是兒童做了成人不喜歡的事情與懲罰有聯(lián)系。而是幫助兒童學(xué)習(xí)為自己的行為負(fù)責(zé)及能明辨事非的能力。

三、行動(dòng)

比如我最頭疼孩子玩手機(jī)這個(gè)問題，我以后會(huì)控制自己玩手機(jī)的時(shí)間，多陪伴孩子，跟孩子一起學(xué)習(xí)，一起玩等。讓孩子能看到媽媽的變化，讓他們從內(nèi)心服我，這樣才能聽話。