? ? ? ? 最近這兩天一直處于看電視焦慮中，每次給蘋(píng)果兒子看完動(dòng)畫(huà)片都要鬧好長(zhǎng)一陣時(shí)間，前天晚上快十點(diǎn)了要睡覺(jué)了，就對(duì)他說(shuō)只能把這集看完就要睡覺(jué)了而那集也只剩五分鐘了，陪他一起看完就關(guān)了，他沒(méi)看夠，歇斯底里的哭，那個(gè)時(shí)候我處于崩潰之中，心里千萬(wàn)只馬不停的奔跑，累的要死實(shí)在困的不行，在那一刻我只能照顧好自己不對(duì)他發(fā)火，陪著他讓他哭我坐在床邊他站在我旁邊，哭了好久，最后累了，我說(shuō)媽媽抱你回房子睡覺(jué)吧，回房子后不一會(huì)就睡著了，第二天告訴我寶寶哭了還給我學(xué)，醉了……
? ? ? ? 結(jié)果今天早上又開(kāi)始電視大戰(zhàn)看完一集關(guān)了后又開(kāi)始哭，只要媽媽我坐下來(lái)把他抱懷里，對(duì)他說(shuō)寶寶想看電視沒(méi)有看夠還想看，他一邊抽抽一邊嗯嗯，我就沒(méi)有再說(shuō)他鉆到我懷里我倆頭挨頭他哭了一會(huì)，看他情緒沒(méi)有那么激烈了，我就說(shuō)咱倆去看書(shū)玩貼片吧，他看著書(shū)我知道他好了就站起來(lái)拿起書(shū)，就在我拿書(shū)的那一刻有一張被他撕了的青年文摘封面，他對(duì)我說(shuō)那不是，不是書(shū)，不是貼片，真的是哭笑不得，同時(shí)看完第二章后也知道這是他回到了左腦了，沒(méi)有在進(jìn)入右腦的混亂狀，接著我又用游戲力的方法把他扔上床，她開(kāi)心急了拿起一本書(shū)開(kāi)始給我講故事。
? ? ? ? 前天晚上只是覺(jué)得哪里沒(méi)有做好直到今天在全腦教養(yǎng)法這本書(shū)里看到了這一張我才知道我沒(méi)有跟他處在同一個(gè)平等的位置上，他看我的時(shí)候得仰著頭看
? ? ? ?今天早上的時(shí)候我把他抱起來(lái)，一邊哭還一邊說(shuō)沒(méi)有把他抱好，就在那天晚上他哭完的時(shí)候我想了很多以后的以后都不能給他看電視可是我也知道這不現(xiàn)實(shí)明顯的因噎廢食，總有一天他會(huì)自己開(kāi)電視所以關(guān)注解決辦法是最重要的，通過(guò)他我也看到我以前自己的無(wú)力感，無(wú)法讓他感受到我是一個(gè)母親也在那一刻母親的身份跑掉了……
? ? ? ?也在他哭的那一刻我想起了在pet父母效能訓(xùn)練里面為什么說(shuō)講道理、表?yè)P(yáng)……等12種溝通方式為什么會(huì)被稱為溝通絆腳石，在孩子有情緒的時(shí)候沒(méi)有去給他講道理，而是陪著他抱著他
? ? ? ?只有當(dāng)我們自己用右腦和孩子的右腦聯(lián)結(jié)時(shí)才能有接下來(lái)的引導(dǎo)和教育，當(dāng)我們沒(méi)有聯(lián)結(jié)的時(shí)候第二部以及后面的步驟將沒(méi)有任何效果，終于也明白為什么在別人有情緒的時(shí)候說(shuō)再多的話都是多余，只有當(dāng)我們同頻右腦對(duì)右腦雙方都在用情感聯(lián)結(jié)的時(shí)候才是那么的美好？
