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仿佛一轉(zhuǎn)眼，在前海擔(dān)任美術(shù)教師已經(jīng)24年，先后經(jīng)歷了三任校長(zhǎng)。每任校長(zhǎng)對(duì)美術(shù)組的工作都贊譽(yù)有加，夸我們上課踏實(shí)，學(xué)生的繪畫功底扎實(shí)，師生在各級(jí)各類比賽中獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)，為學(xué)校爭(zhēng)了不少光。但每次說到最后總附加一句：“就是美術(shù)室有些亂呀，要花點(diǎn)時(shí)間收拾收拾，打掃干凈，布置得有特色一些。”從前不以為然，甚至嘻皮笑臉解釋一下：“校長(zhǎng)您不知道，亂就是美術(shù)室的特色呀，不亂就說明沒干活?！?/p>
近年來，外出學(xué)習(xí)、參觀的次數(shù)越來越多，看到了好些又干凈又有特色活也沒少干的美術(shù)功能室，再也不敢理直氣壯地說這些話了。比如龍華的行知小學(xué)，版畫特色經(jīng)過多年積淀，在省內(nèi)甚至國(guó)內(nèi)都赫赫有名，學(xué)校許多環(huán)境創(chuàng)設(shè)都采用學(xué)生的版畫作品，一進(jìn)校門就像到了版畫展覽館。學(xué)校的美術(shù)室更是讓人驚嘆，版畫本是材料繁多、過程復(fù)雜的畫種，刻出的碎屑、印制的油墨都是破壞環(huán)境的污染源，但行知小學(xué)的美術(shù)室，各色材料分門別類擺得整整齊齊，課桌玻璃臺(tái)面干干凈凈，底下壓著學(xué)生作品，墻上畫作、操作流程圖清清爽爽，甚至在版畫教室里還辟出舒適空間來小憩，這在我們美術(shù)室是想也不敢想的。
觀摩了他們的版畫日常課：刻小畫幅版畫。學(xué)生進(jìn)入美術(shù)室，腳步都變得細(xì)碎輕盈，安靜有序坐好，明了任務(wù)之后駕輕就熟開始操作，創(chuàng)作時(shí)偶有細(xì)微討論聲，刻版完畢分組印制，誰負(fù)責(zé)滾油墨誰負(fù)責(zé)操作版畫機(jī)誰負(fù)責(zé)作品晾曬，安排得明明白白，課堂里忙而不亂。上課畢各組留下一枚值日生負(fù)責(zé)整理清潔，教室很快恢復(fù)原樣，下一個(gè)班又可以開始新一輪學(xué)習(xí)。
我作為觀者真是感慨萬千，原來這整潔的場(chǎng)所自帶教育功能，或許最初教師在環(huán)境布置、清潔分類、規(guī)則訓(xùn)練上花費(fèi)了不少時(shí)間和精力，經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持，規(guī)則已成為傳統(tǒng)，成為教師主體之外的教育資源，孩子天生的自我教育能力促使他們學(xué)會(huì)察言觀色，在進(jìn)入干凈整潔的課室時(shí)不由自主地放輕腳步，閉上嘴巴，就像我們從喧鬧的室外進(jìn)入安靜的會(huì)議室立馬噤聲那樣自然。
而井然有序的版畫創(chuàng)作程序，除了教師的言傳身教，也和孩子在與同伴相處時(shí)的自我教育分不開，小團(tuán)體中商量規(guī)則，制定程序，各司其責(zé)，從低年級(jí)時(shí)的生疏到高年級(jí)的熟稔，一個(gè)個(gè)既能專注于創(chuàng)作，又會(huì)收拾整理工作臺(tái)，帶來功能室上課毫無壓力，不像我們，總發(fā)愁上完課后那一大攤子怎么收拾。
常說“身正為范”，教師本身是課程資源，是孩子們的學(xué)習(xí)榜樣，同樣，環(huán)境和氛圍也是課程資源，與師生一起構(gòu)成立體的學(xué)習(xí)場(chǎng)域，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以，建議每一個(gè)有幸擁有功能室的美術(shù)教師，首先在“凈”字上下點(diǎn)功夫，打造一個(gè)干凈整潔的環(huán)境，讓孩子們不忍心破壞，破壞了也主動(dòng)恢復(fù)原樣。制定小組合作的規(guī)則，教給他們收拾整理的方法，引導(dǎo)他們逐步養(yǎng)成收拾整理的習(xí)慣，提高自我管理能力。廣泛意義上說，學(xué)習(xí)打造整潔有序的環(huán)境，也是一種審美教育。另外，要在“靜”字上花點(diǎn)心思，相信“靜能生慧”的魔力。制定規(guī)則，明確要求，從排隊(duì)、小組合作、課堂分享、離開教室等各方面進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)，持之以恒地推行并嚴(yán)格要求，長(zhǎng)此以往，自然而然形成傳統(tǒng)。這一點(diǎn)，我不得不提到我們學(xué)校的形體老師小伊，她說話聲音不高但極有威懾力，每當(dāng)看到走廊里間隔勻稱、排成一條線的鞋子，我們就知道，小伊老師又在里面上形體課。孩子們上完形體課，依次出來?yè)Q鞋排隊(duì)回教室，全程安靜有序，讓人驚嘆。
算了算時(shí)間，我還有6年退休，那就讓我在“凈”“靜”二字上多下點(diǎn)功夫，爭(zhēng)取在退休前擁有像行知小學(xué)那樣安靜那樣干凈的美術(shù)課堂吧。
