? ? ? 互加計(jì)劃興成長(zhǎng)暑期培訓(xùn)就如進(jìn)入炎炎夏日中的一片荷花塘中，綻放美麗的純潔，忘記了我心頭的燥熱；也像行走于茫茫沙漠里出現(xiàn)的的一片綠洲，喚醒了我心靈深處的生機(jī)勃勃；更像漫漫長(zhǎng)夜里的一盞明燈，指引了我前進(jìn)的方向！
? ? ? ? 這個(gè)暑假我每天都收獲多多，有很多的問(wèn)題，又解決了好多問(wèn)題，少了休息娛樂(lè)，少了探親訪友，少了睡覺(jué)看電視。但我都樂(lè)學(xué)，愿做！愿意接受互加計(jì)劃馴養(yǎng)，我愿做它的小狐貍，真的希望所有的老師都成為互加的小狐貍！
? ? ? ? 互加讓我們心中有夢(mèng)！愿做一個(gè)追夢(mèng)的人，跟上“互十”的腳步……
? ? ? ? 正是：? 萬(wàn)人齊匯“興成長(zhǎng)”，開(kāi)啟教育尋夢(mèng)窗。
? ? ? ? 這里沒(méi)有尊卑老幼，只有平等尊重，跟著互加的課程，一次次的課上互動(dòng)，一次次的精彩打卡，一次次的點(diǎn)贊評(píng)論，一次次的微信相約，一次次精品留言，一次次簡(jiǎn)書分享，一幅幅詩(shī)配畫ppt，一份份思維導(dǎo)圖……
? ? ? 驚嘆于互加多少老師們的堅(jiān)持不懈，體驗(yàn)著互加教育人的奉獻(xiàn)精神，感動(dòng)著教師們的追求與執(zhí)著，領(lǐng)悟著助教專家們的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，高瞻遠(yuǎn)矚……
? ? ? “興成長(zhǎng)”實(shí)現(xiàn)了教師學(xué)習(xí)的信息化，開(kāi)天辟地地為教師學(xué)習(xí)提升打開(kāi)了新篇章，新形勢(shì)，受益者眾多。
一、四處游蕩，收獲滿滿
? ? （一）? 在四班的課中，我掌握了王子老師傳授的多種小程序在教學(xué)工作中的使用方法，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)使用手繪微課Pro簡(jiǎn)單的制作微課，學(xué)會(huì)用小彩蛋設(shè)計(jì)各種可以鼓勵(lì)孩子們的獎(jiǎng)狀，學(xué)會(huì)如何使用Ai進(jìn)行聽(tīng)寫……
? ? ? 唐曉勇校長(zhǎng)為我們講述了技術(shù)支持下的變革，這一節(jié)課讓我知道:一味的掌握信息技術(shù)還不夠，重要的是要懂得如何去運(yùn)用，要重視理論技術(shù)和實(shí)踐的緊密結(jié)合。
? ? ? ? 王思思和楊思思老師的課讓我今天才明白什么是課程整合，思維導(dǎo)圖清晰了我們的思維，怎樣學(xué)做四維導(dǎo)圖，學(xué)以致用，真的是受益匪淺。
? ? ? （二）三班時(shí)朝莉老師的閱讀課回放百聽(tīng)不厭
? ? ? 五次閱讀課程，似安的種子，扎根并深植于我心間。
? ? ? 吻醒，編織，穿越，針對(duì)怎樣閱讀教學(xué)，怎樣開(kāi)展班級(jí)讀書會(huì)，正確使用發(fā)聲方法，引領(lǐng)我們走進(jìn)閱讀。我們看到了繪本的力量，時(shí)老師讓我們感受閱讀的快樂(lè)和策略。她向我們介紹什么是童書，怎么體驗(yàn)閱讀。閱讀關(guān)鍵在于參與，不用什么技巧，只要每天大聲朗讀就行。這是聲音對(duì)閱讀的吻醒。?
? ? 閱讀要編織，要彼此馴養(yǎng)。閱讀。思索、感悟一同并存，要感受到文字背后的力量。還介紹了不同年齡階段開(kāi)展閱讀課的策略。? ? ? ?
? ? ? 閱讀濡染、浸潤(rùn)，會(huì)讓孩子更聰明，遙遙領(lǐng)先。會(huì)讀書的孩子，讀的書是孩子的精神世界，閱讀改變?nèi)松o人以全新的世界。生命階段不同，需要的閱讀書目也不同。
? ? 教師指引學(xué)生閱讀，要在轉(zhuǎn)折點(diǎn)做好提問(wèn)，表演故事，創(chuàng)編故事，辯論賽，注重交流展示，多維度表?yè)P(yáng)，注意存檔，保存照片………太棒了。時(shí)老師指引了我們閱讀教學(xué)的方向，提供了怎樣上閱讀課的雛形，我覺(jué)得以后教學(xué)中，閱讀從小抓起，從簡(jiǎn)單單的閱讀開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行，讓閱讀在學(xué)生的心中扎根發(fā)芽，長(zhǎng)葉。
? ? ? 《怎樣開(kāi)展班級(jí)讀書會(huì)》展示? 了讀書會(huì)選什么內(nèi)容，采用什么形式。我在學(xué)校六年級(jí)時(shí)開(kāi)過(guò)，但是沒(méi)有把讀書落實(shí)的更好，學(xué)生只針對(duì)三國(guó)演義來(lái)開(kāi)的，其實(shí)可以有古詩(shī)詞，若閱讀，和古詩(shī)詞積累，從小抓起，積淀學(xué)生的閱讀量，學(xué)生語(yǔ)文閱讀題，會(huì)做，語(yǔ)文成績(jī)會(huì)提高，去縣里參加讀書比賽，古詩(shī)詞比賽，也會(huì)選出更多的選手來(lái)
? ? ? ? 聽(tīng)了時(shí)老師的課后，我覺(jué)得先根據(jù)學(xué)情指定書目讀起來(lái)。一段時(shí)間后，再反饋，設(shè)計(jì)成果多樣全面的讀書會(huì)！平時(shí)積累閱讀卡、閱讀小報(bào)、續(xù)寫等等。其中親子讀書會(huì)最有影響力 可以請(qǐng)來(lái)家長(zhǎng)一起參加讀書會(huì)，辯論會(huì)等多種形式，豐富多彩！
（三）二班是我的主修班——報(bào)了好幾個(gè)班，我在二班有分，為自己成為名師提升班—2019興成長(zhǎng)計(jì)劃的學(xué)員而自豪。
? ? 胡新穎老師的關(guān)于《創(chuàng)新區(qū)域教研，實(shí)現(xiàn)抱團(tuán)成長(zhǎng)》專題講座，讓我們受益匪淺。特別欣賞胡老師的經(jīng)典講話：“改變就從改變自己開(kāi)始，你改變了，世界就改變了”；“簡(jiǎn)單的事重復(fù)做，你就是專家，重復(fù)的事情用心做，你就是贏家”；“從一個(gè)人的行走，到一群人的成長(zhǎng)”。
? ? 怎樣做才能使教研落到實(shí)處呢？
? ? ? 1.? 做個(gè)愛(ài)讀書的教師
? ? ? 親子讀，引領(lǐng)家人讀，制定一定的閱讀方法，閱讀內(nèi)容。做一個(gè)弘揚(yáng)祖國(guó)歷史文化的老師，在新的時(shí)代里，不忘初心，做一個(gè)快樂(lè)的追夢(mèng)人
? ? ? ? 2.要勇于表現(xiàn)自己，反思自己，我們要爭(zhēng)取上好每一節(jié)課。
? ? ? ? 是金子，要把握機(jī)遇，要讓別人發(fā)現(xiàn)你，就要準(zhǔn)備著，要把每一節(jié)課上成公開(kāi)課，為了提高自己，買一個(gè)手機(jī)，做一個(gè)手機(jī)架，立在教室的后面，把自己的每一節(jié)課錄下來(lái)。并且及時(shí)的反思自己的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法。
? ? ? ? 3.參加網(wǎng)絡(luò)課堂的教研與學(xué)校教研結(jié)合。
? ? ? ? 參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究，比如說(shuō)現(xiàn)在我參加了竇老師的竇課堂。不論是網(wǎng)絡(luò)教研，還是校內(nèi)教研，在每次教研過(guò)后，要學(xué)會(huì)反思和總結(jié)，把校內(nèi)教研和網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合，提升自己的學(xué)習(xí)能力，改進(jìn)自己的教學(xué)能力。反思隨時(shí)寫下來(lái)，以便以后裝訂成冊(cè)，隨時(shí)查閱，好記性不如爛筆頭，反復(fù)閱讀才能提高自己的能力。另外，要從身邊中的每一次小事做起，做精做細(xì)，比如說(shuō)我們學(xué)校的鄉(xiāng)級(jí)教研課，比如說(shuō)我們?cè)谥腔劢逃破脚_(tái)所組織的網(wǎng)上曬課，一師一優(yōu)課
? ? ? ? 4.? 要發(fā)揮正能量，要有敬業(yè)精神。
? ? ? ? 還要向那些優(yōu)秀的老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教研之中他們?yōu)槿藥煴淼母呱酗L(fēng)格，學(xué)習(xí)他們刻苦敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)她們精湛的教學(xué)技藝。簡(jiǎn)單的事重復(fù)做，你就是專家。重復(fù)的事用心做，你就是贏家，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。一個(gè)人的進(jìn)步很快，一群人的成長(zhǎng)卻很遠(yuǎn)，所以我在一個(gè)充滿正能量的團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮正能量，提升自我，比如說(shuō)cctalk中的竇課堂，比如說(shuō)春暉。比如說(shuō)互加計(jì)劃之中的2019暑假興成長(zhǎng)團(tuán)體。
? ? ? 5.? ? 要持之以恒。
? ? ? 胡老師的行動(dòng)也在影響著像我一代的教師，我們做事也應(yīng)該像胡老師一樣堅(jiān)持不懈，持之以恒，不管是做事還是做人，要永遠(yuǎn)懷有夢(mèng)想，去行動(dòng)的想就是夢(mèng)想，不去做的想就是空想。
? ? 多看名師課堂實(shí)錄，多聽(tīng)名師上課，多向名師學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。教學(xué)管理中，我要悄然把教育合力和家校合力融會(huì)貫通，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的孩子。
? ? 參加本次學(xué)習(xí)是對(duì)于我這位二胎媽媽一孕傻三年的挑戰(zhàn)。教師享受著至高無(wú)上的榮譽(yù)---太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，也做出了“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”的付出。我為我是名師成員而自豪！學(xué)習(xí)，從來(lái)都不辜負(fù)一個(gè)想要“提升改變”的人。我更堅(jiān)信有付出就必有收獲！
二 收獲友誼，知己天涯
? ? 學(xué)習(xí)的路上，我因?yàn)槊堪嗾n都全程聽(tīng)，而且入群的早，為了可以自由切換講課老師的圖像和幻燈片，我早于6點(diǎn)半就在cctalk等待，我學(xué)習(xí)登錄，打卡，查分，關(guān)注服務(wù)號(hào)，學(xué)寫簡(jiǎn)書，分享簡(jiǎn)書，看勛章……
? ? ? ? 我也是一遍一遍地試驗(yàn)，練習(xí)……在cctalk我點(diǎn)擊發(fā)言者的圖片可以知道他聽(tīng)本節(jié)課會(huì)不會(huì)積分……
? ? ? ? 我是愛(ài)的接受者，更是愛(ài)的傳遞者。每當(dāng)打開(kāi)CC talk，隨時(shí)隨地幫助我的朋友們。從我在7月1日到現(xiàn)在，我在cctalk里幫助好友，怎樣修改修改群用戶名，以及怎樣能夠得到聽(tīng)課的積分，怎樣打卡，怎樣點(diǎn)贊評(píng)論，怎樣提升積分，怎樣修改正確的用戶名，怎樣下載簡(jiǎn)書？怎樣生成長(zhǎng)圖分享簡(jiǎn)書？一共幫助了40多位祖國(guó)各地的朋友，我們通常直接聊正題，沒(méi)有客氣，沒(méi)有感謝，只有默契他們都是充充滿著滿滿正能量的人物，我們互相幫助，是網(wǎng)絡(luò)上的熟悉的陌生人，但是我們彼此卻是有著正義感，互相鼓勵(lì)，相助前行。
? ? ? 互加的學(xué)習(xí)道路中，鼓勵(lì)我前行的人越多，正能量的人在一起的越多，我會(huì)覺(jué)得會(huì)越來(lái)越快樂(lè)，越來(lái)越進(jìn)步，越來(lái)越有趣，越來(lái)越優(yōu)秀，越來(lái)越有正能量，我也愿意把自己活成一束光，照亮自己，也照亮周圍的人 !
? ? ? 一次有一位腿受傷的朋友，她在三班，因?yàn)槿嗟臅r(shí)老師留了一幅詩(shī)配畫，而她雙腿受傷，畫畫有些難，他在網(wǎng)絡(luò)上希望我?guī)椭嫯嫞墙o他照片的時(shí)候已經(jīng)晚了，她說(shuō)她自己完成了，但是我們覺(jué)得無(wú)形中我們竟然成了心心相印的朋友，我們對(duì)于彼此在網(wǎng)上有什么比較好的課相互分享，相約在每次課前提醒對(duì)方，每次活動(dòng)的時(shí)候，我們都努力參加，并且提醒對(duì)方參加自己所不知道的活動(dòng)，對(duì)于特別優(yōu)秀的簡(jiǎn)書，我們也是一起來(lái)分享，共同說(shuō)一說(shuō)這個(gè)簡(jiǎn)書好在哪里，反思自己的不足。
三、知難而進(jìn)，收獲情懷?
? ? 竇繼紅老師帶病堅(jiān)持上課的敬業(yè)精神，徐萍老師一心為鄉(xiāng)村教育敢走，敢闖，連悲傷的時(shí)間都沒(méi)有，再苦再難從不放棄的精神，2019興伙伴群里的一份份優(yōu)秀打卡，簡(jiǎn)書的展示，50多歲依然樂(lè)觀學(xué)習(xí)不讀輸?shù)睦蠋焸儯t虛而又勤奮的志愿者們……
? ? 還有助教老師們，無(wú)私奉獻(xiàn)，燃燒自己，成就他人；面對(duì)艱難，卻無(wú)怨無(wú)悔，把激勵(lì)種在我們的心底，那是可愛(ài)的助教老師們！星星之火，可以燎原，助教們的辛苦付出，承載著暗夜中農(nóng)村教師和孩子們的希望之光！
? ? 原本我認(rèn)為關(guān)愛(ài)農(nóng)村是一條沒(méi)有光的路，但今天我們都相信有一天會(huì)光芒萬(wàn)丈。 或許有一天，身邊的一位普通農(nóng)村教師，會(huì)成為夜空上最亮的星———只要努力！我們?cè)诨ゼ拥膱F(tuán)隊(duì)中，相扶相幫，執(zhí)著前行，星芒不散。
? ? 可曾注意，互加，是公益的，免費(fèi)的！無(wú)數(shù)的互加人，無(wú)數(shù)的互加故事，無(wú)數(shù)的困難艱辛……他們是一顆星，晴朗的夜空中會(huì)射岀閃爍的光輝，他們是一束光，會(huì)凝成大太陽(yáng)，他們更是一群隱形人，助力教育，推動(dòng)我們抱團(tuán)成長(zhǎng)。為了農(nóng)村教育，我們滿載著使命，責(zé)任，情懷……
四、勵(lì)志征途，簡(jiǎn)書優(yōu)秀
? ? 在興成長(zhǎng)，開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候，我看見(jiàn)一位老師，她說(shuō)她寫下了將近20萬(wàn)字的簡(jiǎn)書啊，那時(shí)候，我對(duì)她心生敬佩，后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)有一位助教老師，她每天都發(fā)表1000到2000多字的文章，連續(xù)讀書打卡184天，我真的佩服他們的堅(jiān)持，是他們給我們做出了榜樣，以優(yōu)秀者為師，努力是我們的方向，榜樣是我們的標(biāo)桿，這一假期，我終于發(fā)現(xiàn)，我們?yōu)槭裁礇](méi)有被評(píng)為優(yōu)秀教師，是因?yàn)槲覀儧](méi)有助教老師那樣的堅(jiān)持，沒(méi)有互加老師那樣的情懷。
? ? 互加，讓我在興成長(zhǎng)在的學(xué)習(xí)過(guò)程之中，我領(lǐng)略了一位位老師，他們深切的情懷，他們克服困難，努力前進(jìn)的精神讓我感動(dòng)！王菲老師從村小走到網(wǎng)絡(luò)名師是怎樣的一個(gè)突破，每個(gè)人都有自己周圍不可以估計(jì)的起點(diǎn)，可能他們都是一個(gè)很渺小的微塵，但是他們通過(guò)努力贏得了他們不一樣的人生，竇繼紅老師帶病堅(jiān)持給我們講課的那種精神，但在醫(yī)院里打針卻告訴我們依然用他那種豪爽的精神鼓勵(lì)了我們，她說(shuō)，無(wú)論做什么，只要你想做，只要你想學(xué)，什么時(shí)候都不晚，這句話激勵(lì)了我們，為網(wǎng)絡(luò)教研指明了明天的方向，為我們指明了使自己更加優(yōu)秀的目標(biāo)，同時(shí)我在簡(jiǎn)書上我也發(fā)現(xiàn)了更加優(yōu)秀的人才。一次又一次的把自己心中的感受抒發(fā)在簡(jiǎn)書之中，投稿的收入給我?guī)?lái)了巨大的驚喜！到8月7號(hào)為止，我一共有19篇文章成功的被收入《2019新成長(zhǎng)計(jì)劃專題》，其中《時(shí)閏芳華，我驕傲，我是中國(guó)人》《網(wǎng)絡(luò)配合實(shí)地，家校共育前行》《網(wǎng)絡(luò)教研，，從名師走起》收入《2019興成長(zhǎng)計(jì)劃精選專題》
? ? ? 簡(jiǎn)書有兩次被推薦，特別的高興，自己真心地去寫，用心地去學(xué)，大有收獲，被老師們發(fā)現(xiàn)，感動(dòng)之情無(wú)比言說(shuō)。
? ? 也 覺(jué)得很多老師寫的都非常的棒，非常的好！
? ? ? ? 老師們，加油，你們會(huì)更棒的！時(shí)光不會(huì)辜負(fù)所有的努力，只要超越我們自己就是最大的成功！
? ? ? 成功的光環(huán)背后總是付出無(wú)比的艱辛，我是一個(gè)鄉(xiāng)村教師，心隨互加，一步一步走上人生勵(lì)志的征途，每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。我要做一個(gè)追夢(mèng)人，我迎著風(fēng)雨，也迎著彩虹，微笑前行。
四? 力爭(zhēng)上游，打卡優(yōu)秀
? ? 一個(gè)假期的努力拼搏，收獲了知識(shí)，到處都是滿滿的正能量。贏得了一次次的打卡優(yōu)秀，在這里，一切都是公平的，只要你努力。優(yōu)秀學(xué)員，原認(rèn)為這僅僅就是一個(gè)夢(mèng)，只能想想而已，三萬(wàn)人全國(guó)性的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我怎么可能能成為優(yōu)秀的一員呢？ 在小打卡的點(diǎn)贊評(píng)論分享中，集他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，一點(diǎn)一點(diǎn)我就進(jìn)步了。一次次聽(tīng)課，一次次打卡，一次次蛻變，只是一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)來(lái)，一次次優(yōu)秀，夢(mèng)想成真！真的應(yīng)該感謝，興成長(zhǎng)計(jì)劃，讓我看到不一樣的自己，讓我感受到夢(mèng)想成真后的喜悅！
? ? ? ? 了不起的網(wǎng)絡(luò)，了不起的激勵(lì)。我每天只要有時(shí)間我就去看我的作業(yè)、打卡、簡(jiǎn)書、老師們的評(píng)語(yǔ)、點(diǎn)贊、關(guān)注，信息的傳達(dá)、通知，結(jié)束了名師成長(zhǎng)班學(xué)習(xí)，我就去四處游蕩，班班打卡，但現(xiàn)在除2班外，盡力不打卡，以免增加助教老師們負(fù)擔(dān) ……
? ? ? ? 人生沒(méi)有寒暑假。為了沒(méi)有背景的農(nóng)村孩子，我希望他們開(kāi)學(xué)能讓他們看看我的打卡優(yōu)秀榜單，網(wǎng)絡(luò)面前人人平等。我希望在我的引導(dǎo)下，參加彩虹花晨讀，借此機(jī)會(huì)告訴他們沒(méi)有保護(hù)傘的人必將要比他人付出更多的努力，才能為將來(lái)可能的機(jī)遇提供更有力的保證。
五、建議與夢(mèng)想
? ? ? ? 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)課堂，還真的有一點(diǎn)小愿望
? ? ? 開(kāi)設(shè)課程的事，我真的希望在我們的鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)課堂上能夠開(kāi)設(shè)發(fā)明創(chuàng)造課。因?yàn)榭粗袊?guó)大街上都是日系和德系的汽車，有的達(dá)到幾十萬(wàn)上百萬(wàn)。美其名曰掛著中外合資的牌子。我沒(méi)有車，但我愛(ài)車，但我更愛(ài)中國(guó)設(shè)計(jì)，中國(guó)造，中國(guó)品牌的汽車。我渴望中國(guó)會(huì)有自己品牌的汽車，我希望如果有全國(guó)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)通的那一天，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就開(kāi)設(shè)發(fā)明創(chuàng)造，可提升學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造能力，動(dòng)手實(shí)踐能力，怎樣制造汽車模型等等，讓有能力的農(nóng)村少年人才，使他們能夠有機(jī)會(huì)在國(guó)家舉辦的科技大賽上嶄露頭角，那樣慢慢地中國(guó)會(huì)有自己品牌的汽車，打破世界走向未來(lái)，成為不遠(yuǎn)的希望。中國(guó)汽車馳名世界，這也是我作為一名教師20年之內(nèi)的一個(gè)夢(mèng)想，不知道2035年這種夢(mèng)想能不能實(shí)現(xiàn)呢？中國(guó)向來(lái)以人口眾多人才濟(jì)濟(jì)而著稱。泱泱大國(guó)又有多少人被埋沒(méi)呀？網(wǎng)絡(luò)課也利于發(fā)現(xiàn)更多的人才。
? ? ? 而有的時(shí)候網(wǎng)絡(luò)的課程是不是可以更創(chuàng)新一些，能夠達(dá)到修滿一定的學(xué)分被畢業(yè)的那種?；蛘呤遣话涯挲g作為唯一入學(xué)以及畢業(yè)的一個(gè)主要規(guī)定，因?yàn)橛械奶厥獾纳倌陮W(xué)生有更多的不可測(cè)的潛力，讓這樣的學(xué)生先行一步，那么我覺(jué)得通過(guò)網(wǎng)絡(luò)也可以讓他們有更快的發(fā)展，不至于讓他們跟著學(xué)校的課程一年一年的慢慢的學(xué)習(xí)。不正如孟子所言：得天下英才而教育之。或許有一天諾貝爾獎(jiǎng)，手機(jī)衛(wèi)星高科技，航空母艦，創(chuàng)始和守護(hù)者，都起飛于互加。
? ? ? 課未了，情未了，不舍與感動(dòng)中，興成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的教育戰(zhàn)線已進(jìn)八月。興成長(zhǎng)賦于我們教育者的時(shí)代使命，在互加計(jì)劃平臺(tái)的激勵(lì)與引領(lǐng)下，便有了十足底氣去暢想我們今后教學(xué)生涯中網(wǎng)絡(luò)未來(lái)學(xué)校的態(tài)勢(shì)和樣貌！
? ? ? ? 有幸參加這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，名家報(bào)告，學(xué)友交流，豐富的內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)新穎的形式，我感覺(jué)在知識(shí)的殿堂遨游，又仿佛看見(jiàn)呈現(xiàn)于沙漠旅者面前的一眼清泉。新學(xué)期即將開(kāi)學(xué)，期待自己在學(xué)習(xí)中繼續(xù)成長(zhǎng)，能夠繼續(xù)為孩子們的發(fā)展提供助力。
? ? ? 牢記互加，使命互加，我們將努力向上，拼搏堅(jiān)持，與時(shí)俱進(jìn)，共鑄未來(lái)教育美好新篇！
? ? ? 若干年后，數(shù)風(fēng)流人數(shù)，起于“興成長(zhǎng)”！癡心片片，只愿學(xué)以致用教育無(wú)悔；挑燈夜學(xué)，只為雄鷹展翅世界飛翔！
