? ? ? ? 昨天聽了王永軍老師的講座，受益良多，感慨良多。

? ? ? ? 王老師提到，作為新時代教師，應(yīng)當(dāng)要有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)知識，有仁愛之心。作為一名教師，如何做一名師德高尚的優(yōu)秀教師呢？王老師提到了幾點(diǎn)要求，總結(jié)來說，老師要專注學(xué)生的心理，不同年齡段學(xué)生的變化，心理感受。

? ? ? ? 處于青春期叛逆期的孩子，由于家庭生長環(huán)境，父母教育，社會環(huán)境等原因，學(xué)生會出現(xiàn)敏感，自卑，失落，嫉妒等負(fù)面情緒時，往往這些學(xué)生不知道怎么處理，更容易產(chǎn)生焦慮、暴躁、發(fā)脾氣等等，但同時也非?？释玫狡渌麑W(xué)生、老師的認(rèn)可。王老師在講到學(xué)生現(xiàn)在為什么愛打游戲？為什么沉迷于此？說到底還是學(xué)生玩的機(jī)會太少了，家長給予陪伴的時間太少了，課余時間的娛樂項(xiàng)目太少了，才會一旦開始玩游戲，就會發(fā)現(xiàn)游戲的世界是多么有趣，是自己可以隨意掌控的。王老師，提到學(xué)生玩游戲，就如同大人每天刷手機(jī)一樣，都是因?yàn)閵蕵窌r間內(nèi)容不豐富而導(dǎo)致的。王老師緊接著也提到了為什么現(xiàn)在的學(xué)生會出現(xiàn)抑郁癥？很多是父母關(guān)心不夠，交流不夠，久而久之，孩子也不愿意和家長溝通，不管發(fā)生什么，總是藏在心里。時間久了，負(fù)面情緒總是要爆發(fā)的。

? ? ? ? 聽到這里，我也有很大的觸動。因?yàn)橐咔樵?，上半年學(xué)生有很長一段時間是在家里學(xué)習(xí)，借助網(wǎng)課形式，這就給一些孩子有了可乘之機(jī)。開學(xué)的時候，我就發(fā)現(xiàn)班級有一個男孩子，學(xué)習(xí)直線下滑，不管課堂回答什么問題，最后都能繞到打游戲。課間聊天的時候，也是說最喜歡打游戲，為什么不能早一些放學(xué)，這樣我打游戲時間就更多了。寫作文的時候，也全是和游戲有關(guān)，簡直是一個“游戲迷”。后來和孩子家長聊天，就說到孩子在家學(xué)習(xí)那段時間，沒有管過孩子，家里還有一個妹妹，兄妹倆一個看電視，一個說是拿手機(jī)學(xué)習(xí)，其實(shí)是玩游戲。而家長呢？一直忙著自己的事情，對孩子管控就少了，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子沉迷游戲。

? ? ? ? 另外一個孩子，是特別乖巧，特別懂事的女生，學(xué)習(xí)、生活都不需要家長去操心。媽媽對她的學(xué)習(xí)也不怎么操心，主要是媽媽下班特別晚，每次回到家，孩子都已經(jīng)洗漱睡覺，而早上媽媽又走的早，可以說孩子的生活學(xué)習(xí)全靠爺爺奶奶，而爸爸又長期在外地出差，很少回來。這樣的家庭環(huán)境，讓孩子很早就學(xué)會了懂事，喜歡把事情藏在心里。但是社交這一塊，成為了短板，孩子不喜歡表達(dá)，不喜歡溝通。遇到問題，哪怕是看到老師，也不愿意去溝通交流解決。這些在一二年級還好，因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)棒，而且乖巧，是同學(xué)老師心里的優(yōu)秀學(xué)生。到了三年級之后，尤其是女孩，心理更成熟了，也有了自己的朋友圈，有了自己的秘密。對很多事情特別敏感，在學(xué)校有其他優(yōu)秀學(xué)生的追趕，在家也要面臨媽媽工作外調(diào)的事情，導(dǎo)致這學(xué)期孩子心理波動特別大，學(xué)習(xí)有了很大的壓力，而最終結(jié)果是作業(yè)也不認(rèn)真完成，基礎(chǔ)的生字都能寫錯很多，練習(xí)題也不認(rèn)真對待。針對孩子這個問題，我先和孩子溝通，結(jié)果孩子非?？咕?，總以為這樣的溝通是批評，不愿意去面對。結(jié)果第二天不來學(xué)校了，和媽媽說了之后，媽媽可能話也說重了，也批評孩子了，孩子就反映到身體上不舒服，結(jié)果又在家休息了一天。從那天開始，我就時不時和孩子聊天，讓孩子懂得面對困難、挫折，要直面它，要想辦法解決，而不是退縮。同時也和家長溝通孩子情況，媽媽也愿意為了孩子不長期外調(diào)，暫時把重心回到家庭，回到孩子身上。也建議帶孩子多出去游玩，多和孩子溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

? ? ? ? 聽了王老師的講座，對于孩子心理教育非常重要。家長要從小多陪陪孩子，多和孩子溝通，時刻關(guān)注孩子心理，和孩子有一個和諧的親子關(guān)系。同時要豐富孩子的課余生活，豐富孩子的娛樂項(xiàng)目，避免孩子對游戲上癮。