《嗝嗝老師》中，身患異癥的奈娜老師為了圓自己的老師夢(mèng)，不斷被各個(gè)學(xué)校拒絕，但從未放棄。

堅(jiān)持了那么多年，她終于等來(lái)了一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)幾乎不可能出現(xiàn)的機(jī)會(huì):私立學(xué)校被迫接受的一群來(lái)自社會(huì)底層的孩子，趕走了分給他們的所有老師，無(wú)奈之下，學(xué)校為解燃眉之急，聘請(qǐng)了奈娜。

她很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，也很努力，但殘酷的現(xiàn)實(shí)是，孩子們并未被感動(dòng)，沒(méi)有出現(xiàn)在教室，奈娜也無(wú)能為力，幾乎放棄。

但最終孩子們還是來(lái)了，給自己，也給奈娜又一次機(jī)會(huì)。

后面的故事就更老套和神奇了。奈娜一個(gè)人教孩子們所有課程，并且各科糅合一起上，孩子們各個(gè)都是天才，短短幾個(gè)月，不光成績(jī)突飛猛進(jìn)，最后還為學(xué)校拿下全國(guó)大獎(jiǎng)，而且，劇中的大小反派也突然良心發(fā)現(xiàn)，一切美好而和諧。

故事還是很感人的，表達(dá)方式也很明快，很有節(jié)奏。

但請(qǐng)注意，還是把它當(dāng)童話看看吧。要知道，奈娜有一個(gè)高貴的姓氏，有個(gè)有錢(qián)的爸爸，有一顆不必為生活煩惱的心，和一個(gè)單純的生活環(huán)境。

我們記住她的努力與堅(jiān)持就好。