什么時(shí)候不適合用積極傾聽？

1? 你從孩子身上并沒有發(fā)現(xiàn)他可能遇到問(wèn)題的任何線索，或者暗示

2? 在某些特定的情況下，你不想?yún)f(xié)助孩子

比如：你不在乎這個(gè)事情、你正在趕時(shí)間、你很忙

3? 孩子的行為是你無(wú)法接納的，你被激怒或感覺到受傷害

比如：這個(gè)月已經(jīng)是第三次，因?yàn)楹⒆诱f(shuō)臟話，你被老師約談，你很惱火

4? 你試圖讓孩子為他的問(wèn)題找出“正確”的解決方法：

你心里有一個(gè)解決方案，你覺得是正確的，你一直想引導(dǎo)孩子，采納你的解決方案，由于你提供的所謂“正確”的方向暗示，導(dǎo)致你的傾聽變質(zhì)

5? 你自身面對(duì)的問(wèn)題已經(jīng)很煩惱或緊迫，實(shí)在沒有精力和心情關(guān)注孩子的問(wèn)題

先照顧好自己的情緒，再去照顧孩子的情緒。

6? 孩子只需要你提供一些你知道而他不知道的信息

孩子會(huì)向我們?cè)儐?wèn)一些真問(wèn)題，比如：媽媽蕃茄炒蛋怎么做？你只需要提供方法，或者做示范即可。

大可不必再花時(shí)間去積極傾聽：“你現(xiàn)在是真的很想做蕃茄炒蛋是嗎？”這樣的公式化，孩子會(huì)厭煩；

7? 孩子已經(jīng)非常清晰的表達(dá)了，他的困擾或感受，做出“積極傾聽“的回應(yīng)顯得多此一舉

這種情況下，保持沉默或使用理解性的應(yīng)答更合適。

例如：媽媽，因?yàn)樾』ń裉旖涣诵屡笥眩瑳]有和我玩，我現(xiàn)在很失落，我想要自己待一會(huì)兒。