? ? ? 這兩天學(xué)校組織閱讀課展示活動，通過四位老師風(fēng)格迥異的課堂，讓我深受啟發(fā)。閱讀課從語文課脫離開來，應(yīng)有別樣的教學(xué)任務(wù)，要和語文課區(qū)別開來。而這兩天的四節(jié)課讓我們感受到了閱讀課帶來的變化。個人認為閱讀課教學(xué)中應(yīng)做到以下幾點：

? ? ? ? 一是培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀能力，注重學(xué)生個性化閱讀體驗；

? ? ? ? 二是做好語言的積累，讓學(xué)生形成良好語感；

? ? ? ? 三是教會學(xué)生多種閱讀手段，對文本有較高理解、鑒賞水平；

? ? ? ? 四是讓學(xué)生通過閱讀，讓學(xué)生受到高尚情操與趣味的熏陶，滲透社會主義核心價值觀教育。

? ? ? ? 可能有人會說，我們的語文課同樣有這樣的要求，的確是這樣。但實際上由于語文課承擔(dān)著中高考任務(wù)，做題訓(xùn)練大量占領(lǐng)了課堂，嚴格的做題模式和標準讓學(xué)生失去了應(yīng)有的感性認知和個性化思考，而閱讀課恰恰在彌補這一切。從這幾節(jié)課可以感受到學(xué)生通過閱讀帶來的自信，真正的閱讀讓他們和世界、生活走的更近！我們真的需要沉下心來靜靜地閱讀！

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