陪伴的第5天，正處于寫作狀態(tài)的我，恰逢收到收官大合照，一周前的福州之行歷歷在目，滿滿的回憶涌上心頭。感恩遇見你們！雙證班是個神奇的地方！
1、2、3 woosh！拉回來哈
話說今天的陪伴主題是:越分享，越擁有，主角就是我手上這本紅寶書啦！
書中整體脈絡(luò)以引導式提問構(gòu)造基本框架，分別用為什么？是什么？怎么做？向?qū)W習者闡述DISC的概念、核心與應用。
略讀感悟：
三大提問，引出九個模塊詳細的讀解，
通過風格理論描述概念；
以兩個維度為基礎(chǔ)建模定位DISC特質(zhì)取向；
不同特質(zhì)的的挑戰(zhàn)和優(yōu)勢，敏感式話題提問，牽引思考；
四種特質(zhì)的相處原則，情景化展示，具體問題具體分析；
具有時代背景的故事分析，強化代入感，告訴你如何防止優(yōu)勢變劣勢；
大數(shù)據(jù)分析，報告讀解，全方位看個人近三月的內(nèi)在、外在、總體表現(xiàn)；
舉例、分析、活學活用，有意識調(diào)整自己的性格特質(zhì)，才能更好的在家庭、生活中發(fā)揮你應有的價值；
感觸分享：
調(diào)整力有多大，影響力就有多大
每個人都有多面性，生活、工作需平衡，不同場景應用的特質(zhì)有所不一，特質(zhì)無分好壞，就像世界上沒有真正的垃圾，只有放錯地方的資源；DISC沒有真正壞的特質(zhì)，只有放錯場景的應用，地球需要環(huán)保，人類需要和諧；想要達成和諧心愿，就要有自我調(diào)節(jié)的意識，不同的人有不一樣的相處原則，不同的場景表現(xiàn)不一樣的特質(zhì)。日常觀察很必要，活學應用很重要。為理想工作調(diào)整，為夢想生活調(diào)節(jié)。
永遠不要試圖改變對方，而要用對方接受的方式去影響
我們都不是神，也不是神奇女俠，無法改變他人的行為、思想、意志；每個出生環(huán)境，成長際遇各不相同，就算是同為雙胞胎也會因思想差異，而產(chǎn)生失之毫厘，差之千里的各自不同人生。但行為有傾向性，掌握好DISC技能，對于對方行為作提前預判，以更好的相處方式溝通區(qū)影響。
