《食物在口腔里的變化》一課中我設(shè)計了三個環(huán)節(jié)：一、餅干在口腔里的變化、二、觀察牙齒、保護(hù)牙齒。在上課之前，我請學(xué)生說說自己今天吃了什么食物時，課堂氣氛一下活躍了，同學(xué)們都各抒己見。在數(shù)自己的牙齒顆數(shù)時，由于同學(xué)們數(shù)出的顆數(shù)不ー，引起學(xué)生的好奇，出現(xiàn)了同學(xué)想相互觀察和再次驗證的現(xiàn)象，大家很激動在組織交流時學(xué)生的注意力顯得有點(diǎn)分散;在猜想各種牙齒的作用時，大多學(xué)生知道各牙齒的作用并能舉例說明。牙齒保護(hù)環(huán)節(jié)，學(xué)生想到很多保護(hù)牙齒的注意事項與方法。

? ? ? ? 本節(jié)課在第一個班上時，是請小組內(nèi)材料員帶餅干糕點(diǎn)等，但上課時發(fā)現(xiàn)幾乎所有娃娃都帶了吃的，甚至還在其他課上悄悄的拿出來吃，有了第一個班的經(jīng)驗后，后面班級我用的是獎勵他們的手段，請他們帶著科學(xué)問題品嘗、感受餅干在口腔里的變化。