如何理解OD、TD、LD？

OD、TD、LD三個(gè)詞各自的涵義至今還未形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，所以我完全是按照自己的理解劃分的，僅供參考。

OD：Organization Development，組織發(fā)展。

為幫助組織順利適應(yīng)外部，OD實(shí)踐者要幫助高層領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)展組織內(nèi)部，為實(shí)現(xiàn)組織遠(yuǎn)大的外部目標(biāo)提供保障。OD視角更高，工作范圍更廣。

現(xiàn)在雖然有許多公司都設(shè)置了OD崗位，但其工作內(nèi)容還是更偏向于下面的TD和LD多一些，因?yàn)镺D的工作涉及到了組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、組織流程機(jī)制建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)層面的內(nèi)容，如果OD從業(yè)者沒(méi)有較高的影響力，這些工作開(kāi)展起來(lái)還是非常困難的。

TD：Talent Development，人才發(fā)展。

更強(qiáng)調(diào)員工本身的發(fā)展，致力于為組織持續(xù)提供關(guān)鍵人才，希望通過(guò)人才的力量推動(dòng)整個(gè)組織戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)發(fā)展。

我對(duì)TD工作的理解是，它屬于LD工作的上游設(shè)計(jì)和規(guī)劃模塊，我們的企業(yè)到底需要什么樣的人才？不同層級(jí)、崗位各需要多少人才？如何做好繼任者計(jì)劃？這些問(wèn)題都需要TD來(lái)進(jìn)行探索并給出答案。

TD在企業(yè)里通常不會(huì)去實(shí)施具體的培訓(xùn)，具體實(shí)施會(huì)由LD或培訓(xùn)職能崗位的同學(xué)來(lái)完成。

LD：Learning and Development，學(xué)習(xí)與發(fā)展。

更強(qiáng)調(diào)知識(shí)技能與工作的匹配，與以前的Training培訓(xùn)概念更加接近，其工作內(nèi)容更多屬于培訓(xùn)項(xiàng)目的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和實(shí)施。

有的企業(yè)可能專門叫LD部門，也有更偏傳統(tǒng)的就直接叫培訓(xùn)部，如果企業(yè)里只設(shè)置了LD而沒(méi)有設(shè)置TD，那么通常LD也會(huì)包含TD的工作內(nèi)容。

一些企業(yè)的企業(yè)大學(xué)里，會(huì)有TD和LD崗位，但是OD崗位通常是單獨(dú)設(shè)置的，屬于另外的部門，比如HR部門或者組織發(fā)展部門等。

如果企業(yè)要做1到3年的培訓(xùn)規(guī)劃，那就需要先從OD視角去看企業(yè)新的戰(zhàn)略目標(biāo)，戰(zhàn)略目標(biāo)會(huì)分解到各業(yè)務(wù)單元，新的戰(zhàn)略落地需要對(duì)組織架構(gòu)、流程機(jī)制等進(jìn)行調(diào)整，企業(yè)文化也要與新的戰(zhàn)略匹配后落地，同時(shí)也對(duì)各崗位及層級(jí)的人才提出需求，這就到了TD層面，要優(yōu)化人才模型、重新進(jìn)行人才盤點(diǎn)和繼任者計(jì)劃。再往下落實(shí)，是招聘、選拔、薪酬績(jī)效調(diào)整及培訓(xùn)（LD）工作。

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