我們對孩子的教養(yǎng)方式中，權(quán)威式教養(yǎng)對青春期的孩子最有效。權(quán)威式父母有什么特點(diǎn)呢？權(quán)威式父母是溫和慈愛的，但在必要的時(shí)候是堅(jiān)定的。作為一個(gè)權(quán)威式教養(yǎng)的人，應(yīng)對青春期最有效的方法是：對孩子要有回應(yīng)性和要求性以及關(guān)鍵時(shí)候的堅(jiān)定。

【回應(yīng)性】? 接納青少年的個(gè)人需求。學(xué)會(huì)去觀察他們的情緒，理解他，因?yàn)樗麄兒芸炀褪且粋€(gè)成年人了，青春期正式他們的過渡期。

要讓孩子感覺到被重視和被尊重。不要試圖控制青少年生活的方方面面，如果你覺得一定要懲罰孩子，那就努力確保懲罰是合理的。避免任何看起來苛刻或不公平的事，要始終如一。要學(xué)會(huì)尊重孩子，不要老是端著家長的架子，要把孩子當(dāng)成朋友一樣對待，尊重他們，讓他們有那種被重視的感覺。

【要求性】 設(shè)定嚴(yán)格的界限。要讓孩子明白，你雖然身高和成年人一樣了，但是我們?nèi)匀皇悄愕谋O(jiān)護(hù)人，你還是我們的孩子，該遵守咱們家的一些規(guī)矩。一定要讓孩子明白這個(gè)界限。

家長需要明確表達(dá)對孩子的行為和成就的期望。很多人的人生普遍地感到孤獨(dú)和迷茫，有沒有想到，其實(shí)可能孩子是更加孤獨(dú)和迷茫的，因?yàn)榇笕硕紱]有找到人生的方向。人的靈魂需要寄托，需要指引，需要方向。

如我們希望孩子做一個(gè)什么樣的人，我們可以傳達(dá)給孩子這樣的期望，他會(huì)有這個(gè)感知，如果我們沒有給他這樣的期望，他可能會(huì)不知道自己在這個(gè)社會(huì)的一些價(jià)值，可能會(huì)更迷茫，不知道將來要成為一個(gè)什么樣的人，就會(huì)沒有方向感，也會(huì)沒有內(nèi)驅(qū)力。當(dāng)然這個(gè)不一定是要細(xì)化到做什么樣的職業(yè)，只需要讓他知道一個(gè)正確的價(jià)值觀，讓他找到一個(gè)追求人生的意義。

【堅(jiān)定】作為權(quán)威式教養(yǎng)的家長需要有堅(jiān)定與被對抗的準(zhǔn)備，因?yàn)槲覀兊慕缦?，可能就是孩子在努力地突破那個(gè)界限，孩子覺得自己要說了算，所以這時(shí)候，我們需要有一定的堅(jiān)定和被對抗的準(zhǔn)備。但這不意味著要呵呵孩子發(fā)生沖突，只要我們在跟孩子對抗的過程當(dāng)中記住，我們不是要贏了孩子，而是要告訴他這個(gè)界限的重要，是不帶情緒的講事實(shí)，否則可能就會(huì)發(fā)生矛盾。所以堅(jiān)定的立場一定要把控 好這個(gè)事情的度。

家長的耐心是很重要的。我們跟孩子之間的溝通無所謂誰輸誰贏。如果這一次，這個(gè)邊界沒有守住，他突破了，那么我們在對他表達(dá)了失望后，并讓他知道這次的行為是不對的，我們應(yīng)該承擔(dān)這樣的后果，在承擔(dān)完了后果之后，又要讓孩子知道，我們可以繼續(xù)對他表示信任。這樣慢慢地下一次，他會(huì)對這個(gè)界限了自己的認(rèn)識。

權(quán)威式父母能促進(jìn)青少年的自由性和獨(dú)立性，權(quán)威式教養(yǎng)的人和孩子溝通會(huì)是——既要有回應(yīng)性，又要有要求性。我們要懂得區(qū)分什么是縱容，什么才是權(quán)威。當(dāng)然如果放手不管那一定是縱容，而不是權(quán)威。最后分享一句周國平老師的話：從你教育孩子的方式，最能看出你的人生態(tài)度。