〔網(wǎng)絡(luò)〕不斷學習? 提升自我 | 我的青椒學習之旅
我的青椒學習之旅是從去年9月份開始的在這里，通過我發(fā)現(xiàn)：互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)該更利于人的學習，尤其是自我學習，搜索引擎，各種內(nèi)容網(wǎng)站，在線圖書，各種知識分享工具，各種學習工具，各種電子設(shè)備和終端，都是在促進知識的生產(chǎn)和流動，社交網(wǎng)絡(luò)使每個人都成為知識的生產(chǎn)者和傳播者。這個時代的人已經(jīng)充分具備了“獨立知識人”的潛質(zhì)。從可能性上來說 ，一個人幾乎擁有可以想象的所有學習手段，和無限知識的入口。這應(yīng)該是互聯(lián)網(wǎng)形成之初的就開始追求的一個理想目 。
網(wǎng)絡(luò)學習為我們提供了新的人生起點，迎來了新的教育方式。讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識，尋找到適合我們自己的教育教學方法。在網(wǎng)絡(luò)學習中我與同行們互相交流，互相學習，在互動中我學到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)知識，從不知怎樣建立博客、怎樣進入博客到怎樣發(fā)表文章等。老師們的答疑解惑讓我在學習上信心百倍，更使我的學習進步很快，教育教學工作有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學習讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。
網(wǎng)絡(luò)就象一個強大的磁場，深深地吸引著我，影響著我。使我把它融入我教學工作之中。利用網(wǎng)絡(luò)教學有助于構(gòu)建新型的教學模式，真正對教育教學起到全方位的變革作用。
首先，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學情景，它淡化了課堂與"真實世界"之間的距離，擴展了教師的學習空間，在真正意義上實現(xiàn)了教師與真實世界的接觸與聯(lián)系。語文課堂上，課前我們可以到網(wǎng)絡(luò)上搜索資料(包括文本、圖片等)，課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享。在這樣的學習情境中，教師可以積極主動去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，對資料的搜集、整理與分析為學生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，有利于建構(gòu)新型的教學模式。
其次，網(wǎng)絡(luò)學習有利于教師共同探究問題，網(wǎng)上交流等活動，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮教師學習的主動性、積極性，網(wǎng)絡(luò)的學習能夠給予教師一個自主學習的空間。
之前在學校的學習中，我對繪本就有過初步的了解，心里也向往過能夠通過繪本對孩子潛移默化的影響，來使他們能夠成為一個更好的更有思想的個體，豐富孩子們的學習生活，但始終涉獵未深。在這段時間的青椒學習之旅中，我終于有機會能夠聽一些優(yōu)秀的，有經(jīng)驗的老師，跟我們分享他們對繪本學習的獨到見解，我了解到繪本不是如表面看到的那么簡單，同樣，孩子也不像大人想象的那般膚淺。這樣的繪本閱讀理念并非是讓成人以知識、經(jīng)驗凌駕于孩子之上，而是引領(lǐng)孩子自己去發(fā)現(xiàn)，以敏銳的觀察、細膩的感受與豐富的想象力，發(fā)現(xiàn)閱讀過程中的種種驚奇與美好。?是一種非常貼合孩子心里發(fā)展，又容易被他們接受，他們也非常樂于接受的學習方式。正所謂“知之者，不如好之者，好知者，不如樂知者”，這樣的學習方式，連我們老師都非常感興趣，很欣喜，樂于接受，更何況孩子們呢。
參加網(wǎng)絡(luò)學習，對于我們一線教師來說，絕不是為了一時的興趣，更不是為了完成任務(wù)或是趕時髦、裝門面。而是要通過知識的積淀，充實自己、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路。
剛開始加入青椒學習群的時候，我認為他和別的網(wǎng)絡(luò)教育一樣，聽課學習，有一個時間段，會在一個月兩個月后結(jié)束，然后發(fā)給我們一張結(jié)業(yè)證，任務(wù)算是完成了。剛開始培訓(xùn)，一邊打開聽課，一邊干著別的，有時候還忘課。俗話說一心不能二用，我的時間段雖然聽夠了，可惜，內(nèi)容聽得馬馬虎虎，好多時候白天太忙晚上就忘了自己還有課要聽，結(jié)果記起來的時候連重播都沒有了，我想算了吧，反正不差這一回。
記得有一次我們同事說作業(yè)任務(wù)畫煙花，我覺得挺好玩的。拿了黑色的卡紙組織我的孩子們?nèi)ギ嬃?，課也聽得很認真，畫好了，我拍了照片，上傳了作業(yè)，就這一年一直學習，一直堅持了近一年。
但一件事情的開始，總會有很多旁觀者不時的澆冷水?；蛟S很多老師認為，這個互加又不能升職稱也不能加薪，說白了他們也不是我們的直接領(lǐng)導(dǎo)，我們?yōu)槭裁匆?？不為什么，就因為我們的學生是新時代的學生。如果拿我上學也就是九幾年那些老師們的方法來教現(xiàn)在的孩子，能教出優(yōu)秀的孩子來嗎？有些老師反饋說現(xiàn)在的孩子不聽話，太難管，那是肯定的啊，你從未走進他們的生活，他們聊的動畫玩的游戲你從來都不知道，我們有什么理由能讓他們喜歡一個越來越老的人呢？所以生理不能改變，心理一定要改變。
?你的心態(tài)，會支撐你一路的發(fā)展！你的眼界，會決定選擇的方向！你的格局，會意味著你成就多大的規(guī)模！你的毅力，會支持你能夠走多遠！你的用心，會注定你做出多好的成效。 ???
這就是我的青椒學習之旅，這其中有太多的收獲不能一一言說，但我相信，我們作為教師，應(yīng)該不斷的學習。把自己變得優(yōu)秀，很多東西都會不請自來。唯有鍛煉與讀書不能辜負，當一個人有了足夠的內(nèi)涵和物質(zhì)做后盾，人生就會變得底氣。
希望能和所有的老師們，一起學習，共同成長。
我會不斷的學習和成長，時刻充滿正能量，做一個陽光的人民教師！
我要對青椒平臺上所有的老師真誠的說一句您們辛苦了，因為有您們使得我成長，因為有您們，使得我不再茫然。我會一直生長在青椒這片肥沃的土地上，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！
參加青椒學習將近一年，我學習了很多，成長了不少。感謝每一位不辭辛苦為我們上課的專家老師，感謝每一位為我們服務(wù)的主持人老師，感謝青椒這個平臺。感謝你們讓我不斷成長不斷進步。我發(fā)現(xiàn)我找到了內(nèi)心覺醒的力量，從而遇見最好的自己。
