大荔縣心理咨詢協(xié)會(huì)郭亞嬋堅(jiān)持分享第767天：

? ? 《人類行為與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系》

一、人類需要的層次與類型

馬斯洛的需要層次論：

? ? ? 1、生理需要 2、安全需要? 3、歸屬與愛(ài)的需要? 4、尊重的需要? 5、自我實(shí)現(xiàn)的需要

人類需要的類型：

——按起源劃分：生理需要和社會(huì)需要

——從內(nèi)容劃分：物質(zhì)需要和精神需要

——按需要的迫切程度劃分：生存性需要和發(fā)展性需要

四、社會(huì)環(huán)境的主要構(gòu)成要素：

1，家庭? 2，學(xué)校? ? 3，工作單位? ? 4，社區(qū)? ? 5，同輩群體

6，文化? ? 7，大眾傳媒

一、家庭類型:

(1)核心家庭? ? （2）主干家庭? ? ? （3）聯(lián)合家庭? ? （4）單親家庭? ? （5）丁克家庭

二、家庭教養(yǎng)模式：

（1）民主型：家庭成員間相互尊重、平等交流，對(duì)子女既有約束，又有鼓勵(lì)。

（2）嬌縱型：父母對(duì)子女盲目溺愛(ài)和疏于管束。

（3）放任型：家長(zhǎng)既缺少愛(ài)心、耐心，也缺乏責(zé)任感，對(duì)子女放任自流。

（4）支配型：家長(zhǎng)對(duì)子女既過(guò)分溺愛(ài)，又嚴(yán)加管教。

（5）專制型：家長(zhǎng)對(duì)子女缺乏愛(ài)心或耐心，管理方式粗暴。

（6）沖突型：家庭成員間關(guān)系緊張、不和諧，家庭氣氛失調(diào)，價(jià)值導(dǎo)向不一致。

三、學(xué)校對(duì)人類行為的影響主要體現(xiàn)在：

校園文化、教學(xué)模式、班級(jí)規(guī)模、師生關(guān)系等方面。

四、工作單位的類型：

? 國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、企業(yè)單位、社會(huì)組織。

五、社區(qū)的類型：

（1）傳統(tǒng)社區(qū)和現(xiàn)代社區(qū)

（2）城市社區(qū)和農(nóng)村社區(qū)

（3）地域性社區(qū)和功能型社區(qū)

六、大眾傳媒

1，大眾傳媒主要包括：書(shū)籍、報(bào)紙、雜志、廣播、電視和互聯(lián)網(wǎng)等。

2，大眾傳媒的特點(diǎn):傳播信息速度快、范圍廣、影響大等。

3，功能:宣傳功能、新聞傳播功能、實(shí)用功能、輿論監(jiān)督功能和文化積累功能。