剛剛加入自己心儀的實驗室，一切都是新穎的，一切都是有趣的，再經(jīng)過口才好的導(dǎo)師一洗腦（話說這年頭口才不好的導(dǎo)師實驗室都倒閉了），覺得自己的研究方向太有前途了！

盡管導(dǎo)師給自己的課題可能是：研究A基因如何影響B(tài)蛋白的磷酸化調(diào)節(jié)C蛋白入核并結(jié)合到D染色質(zhì)區(qū)域來招募E轉(zhuǎn)錄因子促進(jìn)F抑癌基因的表達(dá)。“沒關(guān)系，我和課題是真愛”。

我真想說：“無知是一種幸福”。

第二層境界：發(fā)現(xiàn)自己的研究課題前人已經(jīng)做了95%

基礎(chǔ)好的快點，基礎(chǔ)差的慢點，通過閱讀文獻(xiàn)、與師兄師姐交流、參加學(xué)術(shù)會議，漸漸地，學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己做的信號通路前人已經(jīng)研究得很深入了，或者雖然研究的是新基因，但類似的模型機(jī)制前人已經(jīng)提出過了。“這個坑，有點深?！?/p>

有些人和課題談戀愛沒多久就開始鬧矛盾甚至分手了，有的轉(zhuǎn)組了、有的退學(xué)了、有的決定混畢業(yè)了。很遺憾，大多數(shù)研究生都困在這一層。

我想說：“一知半解，有時候還不如無知”。

第三層境界：意識到自己的研究課題前人其實只做了5%

解鈴還須系鈴人，不管導(dǎo)師如何開導(dǎo)解釋，最終讓自己豁然開朗、柳暗花明的，一定是自己的孜孜不倦、鍥而不舍?！氨娎飳にО俣?驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”，說的應(yīng)該就是這種感覺。

“恭喜你，可以畢業(yè)了！”