教育隨筆49:指令清晰，及時(shí)反饋！

老師站在講臺(tái)上，讓學(xué)生收作業(yè)，如果我們只說：“現(xiàn)在開始收作業(yè)！”他們是正常的速度，而且說話聲大且多，會(huì)有磨蹭，會(huì)亂哄哄。

然后老師補(bǔ)上一句：“看哪個(gè)小組最快！”這時(shí)，組長(zhǎng)便開始催促同學(xué)，收作業(yè)速度加快了一點(diǎn)。

當(dāng)一個(gè)女生組長(zhǎng)把作業(yè)放到講臺(tái)上時(shí)，老師又補(bǔ)了一句：“第三組已經(jīng)交過來了，非常棒！”其他組便開始效仿，相互督促大家要快點(diǎn)。

所以，任何時(shí)候布置任務(wù)，都要指令清晰，及時(shí)反饋。

對(duì)班干部的培養(yǎng)亦是如此，面對(duì)不同場(chǎng)景，手把手地教他們?nèi)绾握f，如何做，如何高效完成任務(wù)，這很重要！