去年搬家，丟了許多沒用的東西，終于學會了用斷舍離的理念收拾好家居。從自己學，到以教為學，讓輸出倒逼輸入，教會孩子也讓自己做得更好。通過1年前參加時間管理親子班的學習，看到孩子收拾物品的前后變化，以及最近看到的住宿生孩子不會收拾整理的反面例子，讓我深切體會到教會孩子收拾整理的重要。
二、訓練孩子整理的好處
? ? 孩子如果會收拾自己的物品和玩具是一種早慧的啟示。
教會孩子整理有許多好處：
1.自己的東西自己管理。培養(yǎng)自我意識，提高自理能力。
2.固定位置、物歸原位，有條理，有始有終，不丟三落四，學習更高效、細致。
3.書桌和房間收拾干凈、減少雜物，不分散精神，提高專注力。
4.清單+標簽管理，學會列清單、分類管理，培養(yǎng)邏輯思維。
5.玩具文具等物盡其用，減少購買，更愛護珍惜物品，減少對物品的執(zhí)著，學會斷舍離。
這么多好處，爸爸媽媽們不要忽略了生活中這重要的一課。幫助孩子建立起自己整理物品的習慣，對孩子和家長都有好處。
? ? ? 但我們常聽到一些父母抱怨自己的孩子丟三落四，也?？匆娨恍┖⒆右虬鸭依锔愕脕y七八糟而挨父母的打罵。 但往往是打歸打、罵歸罵，孩子一會兒又把玩具撒滿床鋪，書本丟得滿桌都是……這看上去只是孩子生活中的小問題，可事實上卻會給孩子生活、學習甚至將來的工作帶來不少的麻煩。因為生活上的雜亂無章將會造成以后的學習、工作中的無頭無緒。
三、培養(yǎng)孩子整理物品的好方法
? ? ? 怎樣使丟三落四的孩子變得自己會收拾，會整理，養(yǎng)成并井有條的良好習慣呢？
? ? ? 一、固定孩子放物品的位置。給孩子一個固定的地方，有條件的家庭可以給孩子一個專門的小柜子，擺放孩子的書本和玩具，要求孩子把課本、練習本、玩具分類擺放，家長還要協(xié)助孩子掛置一些布娃娃、張貼一些兒童畫，把這片小天地營造成一個少年兒童小世界的氛圍，吸引孩子去喜愛和珍惜自己的這一片“小天地”。?
? ? ? 二、父母要率先垂范。父母的—言—行對孩子的影響較大，而且這種影響往往是潛移默化的，在收拾整理東西方面也不例外。要求孩子的鞋子擺放整齊，首先自己的鞋子不要脫了亂扔；要求孩子把柜子和抽屜里的東西放好，首先自己要把物品擺放得整整齊齊；要求孩子把用過的東西及時歸原，首先自己要作出表率。
? ? 三、培養(yǎng)孩子收拾東西的習慣。父母平時要經(jīng)常教育孩子把東西放置有序，使孩子養(yǎng)成自覺收拾東西的良好生活習慣。父母要做到堅決不放過任何一次不按規(guī)定辦的行為，只要發(fā)現(xiàn)一次，就要立即督促按規(guī)定擺放收拾好。有時候，孩子因亂塞亂丟而找不到自己的東西，父母先不幫孩子尋找，“懲罰”孩子感受—下不按順序擺放的后果，然后再幫助孩子。
? ? ? 稍大一些的孩子可以用4個方法提醒他們收拾東西的重要? ：
1.創(chuàng)造一個每日打掃的慣例。一天所造成的混亂通常是很容易處理的，但是每天加起來的混亂就會讓狀況變得越來越不可收拾！最好的方法是，每天找一個固定的時間去執(zhí)行每日的打掃。例如，在吃完晚餐后，或者要換上睡衣準備睡覺前，要持續(xù)的執(zhí)行。剛開始，可以和孩子一起參與打掃，讓這段時間變得更有趣一些。幾周以后，每天打掃的慣例就會成為習慣，并且孩子的抱怨也會減少。?
2.如果孩子有許多種亂七八糟的東西,他們通常都會把房間搞得一團混亂!好好地看 一下被孩子亂丟在地毯上的東西,有哪些東西是如果不見了也沒關(guān)系的呢?找一天孩子不 在家的時間,把這些所有的玩具、東西排列整理,丟掉其他不需要的東西 (或者把這些不需 要的東西裝在箱子里放在頂樓,或者把它捐給慈善機構(gòu) ) 。
把留下來的這些東西有系統(tǒng)地裝進箱子、洗衣籃或者木盆里,并分別標明東西的種類 或用途,例如,書、積木、填充玩偶等等。另外也把孩子學校與體育所需要的用品整理放 在一起。在孩子的臥室裝更多掛夾克的鉤子或者是放鞋子的架子。如果每一樣東西都有放 置的地方,他會更容易維持房間里的干凈整齊。
3.拿一個大箱子放在車庫里。在箱子外圍很清楚地用黑筆標示為 “ 監(jiān)獄 ” 。每天晚上, 把孩子丟在房子里亂七八糟的東西撿起來,然后把這些東西放進這個箱子里。告訴孩子他 必須付十塊錢的罰款或者做一些家務(wù)事,才能把這些東西從監(jiān)獄里釋放出來。
請你保持平靜以及堅持的態(tài)度,你會驚訝地發(fā)現(xiàn),當孩子需要付罰款贖回他們的背包、 足球鞋、家庭作業(yè)或漫畫書時,你每天晚上可以撿到的東西將會越來越少! (如果你不喜歡 使用罰錢這種方法,可以罰他做家務(wù)。每周六清理箱子,如果那時還有東西未被贖回,這 些東西就會被扔掉。 )
4.你可以采取罷工的方法。如果孩子已經(jīng)大于十歲了,告訴他你不再幫忙收拾別人造 成的混亂,他將要為自己的東西負責。增加一條重要的規(guī)則:如果家里是混亂的,那么你 將不允許他的朋友來家里玩;同樣,他也不能去朋友家玩。你會很神奇地看到，當電話響起，孩子就會很快地把東西都收拾好了。
四、原則
正面管教，不過于嚴厲（打罵），不嬌縱（一切代辦）。
和善與堅持并行。
互相尊重合作。
在孩子自我控制的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子的各項整理的技能。
