當(dāng)你長(zhǎng)大后，回想小時(shí)候可曾有過(guò)這些痛苦的回憶？
被父母忽視，冷落，甚至有過(guò)暴力；
看著父母吵架，卻無(wú)能為力去阻止，只想找個(gè)“洞”鉆起來(lái)。
每天放學(xué)回到家，像冰窖一樣冷，根本感覺(jué)不到家庭的溫馨......
其實(shí)，那不是你的錯(cuò)，只是父母與孩子相處的方式出現(xiàn)了一些問(wèn)題。
父母愛(ài)我們，但是表達(dá)的方式卻很笨拙，明明是為我們好，但是說(shuō)出的話(huà)卻像傷人的刀，扎在我們幼小的心上。
那么如何破解原生家庭的“魔咒”，拉近父母與孩子的心理距離呢？
《柚子向前沖》用娓娓道來(lái)講故事的方式告訴了我們答案。
作者云畫(huà)有著豐富的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，并且在培養(yǎng)自己10歲孩子的過(guò)程中，考取家庭教育輔導(dǎo)師證書(shū)。
她用欣賞的眼光看待孩子的童真，在接觸大量國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的兒童繪本和小說(shuō)時(shí)，自己也萌生了創(chuàng)作兒童文學(xué)的念頭，她告訴我們，一個(gè)洋溢著幸?？鞓?lè)的原生家庭，是可以在孩子和父母的共同生長(zhǎng)中得到的，并不是只有孩子才需要成長(zhǎng)，需要懂事。
父母亦需要學(xué)習(xí)和改變，只有這樣，家才能成為幸福的港灣，讓孩子內(nèi)心有一種踏實(shí)和安全感。
而在養(yǎng)育孩子的路上，父母需要與孩子平等對(duì)話(huà)，寓教于樂(lè)，啟發(fā)孩子堅(jiān)持的優(yōu)秀品質(zhì)，克服膽小，自信向前沖。
01養(yǎng)育孩子，父母需要平等對(duì)話(huà)
《我們仨》曾說(shuō)：如果想要培養(yǎng)孩子，我們一定要學(xué)會(huì)多陪伴，耐心與孩子交流，把孩子當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體，學(xué)會(huì)與孩子平等對(duì)話(huà)。
然而，我們很多父母，卻不知不覺(jué)中時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)控孩子的行動(dòng)，看到孩子磨磨蹭蹭，就上手主動(dòng)去幫助孩子去做。
一旦孩子犯錯(cuò)誤，馬上就忍不住干涉和指指點(diǎn)點(diǎn)，殊不知這樣，只會(huì)給孩子帶來(lái)麻煩和無(wú)所適從。
沒(méi)有人喜歡被批評(píng)，孩子也不例外，長(zhǎng)此以往只會(huì)扼殺孩子的自信。
因?yàn)樨?fù)能量的話(huà)會(huì)在孩子幼小的心田里，種上“你做什么都做不好“的潛意識(shí)。
《柚子向前沖》里的柚子?jì)寢尵徒?jīng)常喜歡說(shuō)教，不管柚子做什么事，柚子?jì)寢尪紩?huì)大呼小叫，書(shū)中講了一個(gè)母子倆相處的小細(xì)節(jié)：
柚子在陽(yáng)臺(tái)上聽(tīng)到車(chē)輪駛過(guò)的聲音，好奇心上來(lái)了，想把臉貼在玻璃上，想看清楚樓頂閃爍的信號(hào)燈。
結(jié)果柚子?jì)寢屢驗(yàn)榱酪路?lái)到陽(yáng)臺(tái)上，看到柚子那樣做，突然大叫一聲，急忙把柚子的臉從玻璃上挪開(kāi)，還對(duì)柚子說(shuō)：“這樣做太危險(xiǎn)了，萬(wàn)一玻璃松動(dòng)掉下去，人也會(huì)掉下去的，那樣太可怕了?！?/p>
危險(xiǎn)、萬(wàn)一、可怕是柚子?jì)寢尳?jīng)常掛在嘴邊的話(huà)，細(xì)細(xì)反省自己，又何嘗不是這樣？
孩子五年級(jí)了，每到周六日他寫(xiě)完作業(yè)，總喜歡去找同學(xué)玩，而我對(duì)此總是憂(yōu)心仲仲：孩子會(huì)不會(huì)在玩的過(guò)程中遇到壞人？孩子會(huì)不會(huì)跟別人玩的時(shí)候打架受傷？
事實(shí)證明我擔(dān)心過(guò)度，每次出去玩，孩子都會(huì)在天黑之前回家，并且跟我分享他跟同學(xué)玩得有趣的故事。
這也提醒我，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母需要適時(shí)放手，并給予孩子充分的信任。
只有不對(duì)孩子的行為進(jìn)行暴力干涉，不對(duì)孩子進(jìn)行“情感入侵”，并懂得尊重孩子的個(gè)性，才能讓孩子健康成長(zhǎng)。
我們需要放下對(duì)孩子的權(quán)威，讓親子關(guān)系從“共生融合”走向“分離個(gè)體化”，唯有這樣，才能讓孩子挺直脊梁，坦然迎接人生的風(fēng)雨。
02寓教于樂(lè)，啟發(fā)孩子堅(jiān)持
有人曾說(shuō)：堅(jiān)持16筆，放棄15筆，就那一筆之差，為什么不能選擇堅(jiān)持呢？
作為孩子，活潑好動(dòng)貪玩幾乎是每個(gè)孩子童年時(shí)的品性，想讓孩子安靜地把一件事做得有始有終，著實(shí)不易。
那我們應(yīng)該怎么樣培養(yǎng)孩子自律堅(jiān)持的優(yōu)秀品質(zhì)呢？
柚子爸爸沒(méi)有通過(guò)口頭講大道理，而是帶著柚子回到了農(nóng)村的老家，通過(guò)大自然中生長(zhǎng)的植物，給柚子上了一節(jié)關(guān)于“堅(jiān)持”的教育。
柚子爸爸在菜園里指著卷心菜對(duì)孩子說(shuō)：“不管是菜還是花，還是一棵樹(shù)，曾經(jīng)大部分都是一顆種子?！?/p>
柚子問(wèn)：種子的葉子是靠什么長(zhǎng)出來(lái)的，柚子爸爸給出了一個(gè)完美答案：它只有突破自己，才能鉆出地面。
這里的突破，就是培養(yǎng)孩子為了目標(biāo)，始終如一堅(jiān)持到底的優(yōu)秀品質(zhì)。
柚子爸爸告訴柚子，人也應(yīng)該和植物一樣，在黑暗中努力沖出地面，不管遇到什么困難，都應(yīng)該把“堅(jiān)持”放在第一位。
心理學(xué)上有個(gè)“飛輪效應(yīng)”理念，就是對(duì)“堅(jiān)持”這兩個(gè)字最好的詮釋。
為了使靜止的飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，一開(kāi)始你必須使很大的力氣，一圈一圈反復(fù)地推，達(dá)到某一臨界點(diǎn)后，飛輪的重力和沖力會(huì)成為推動(dòng)力的一部分。
這時(shí)，你無(wú)須再費(fèi)更大的力氣，飛輪依舊會(huì)快速轉(zhuǎn)動(dòng)，而且不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。
只有當(dāng)堅(jiān)持成為一種習(xí)慣，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子必然是意料之中。
同理，如果我們?cè)诩彝ソ逃?，運(yùn)用好飛輪效應(yīng)，就會(huì)輕松很多。
先對(duì)孩子提出較低的要求，待他們按照要求做了，予以肯定、表?yè)P(yáng)乃至獎(jiǎng)勵(lì)，然后再逐漸提高要求，從而使孩子無(wú)休止地積極奮發(fā)向上，學(xué)會(huì)堅(jiān)持就是水到渠成的優(yōu)秀習(xí)慣。
03克服膽小，自信向前沖
知名心理學(xué)家李雪曾說(shuō)：“若父母用自己的全部認(rèn)知去教育孩子，最好的情況，孩子也不會(huì)超過(guò)父母；若父母對(duì)孩子的靈魂心懷敬畏，只是給予關(guān)注、陪伴，而不打擾，孩子自會(huì)成為大眾眼中的奇跡?！?/p>
我們總是以為自己比孩子懂得多，就對(duì)孩子不合群的行為妄加推測(cè)，殊不知，孩子也需要時(shí)間的磨煉，才能在各種挫折中，成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)?shù)男⌒∩倌辍?/p>
柚子馬上就要上小學(xué)了，柚子爸爸媽媽通過(guò)多方比較，最終選擇了“湖邊外國(guó)語(yǔ)學(xué)?！保瑤е肿訉?shí)地查看學(xué)校的環(huán)境。
柚子看到學(xué)校里有一片菜地可以種菜，看到小朋友居然可以騎馬，這讓柚子十分羨慕，更加萌生了想來(lái)這所學(xué)校上課的愿望。
然而，在參加秋秋老師的第一次面試中，由于柚子既不想跳繩也不想攀巖，并沒(méi)有通過(guò)，這也看出當(dāng)下社會(huì)招生的價(jià)值取向——拒絕書(shū)呆子，讓孩子在運(yùn)動(dòng)中釋放快樂(lè)的天性。
那最終柚子是否成功實(shí)現(xiàn)進(jìn)入這所師資良好的“湖邊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校”呢？
答案是肯定的，轉(zhuǎn)機(jī)就出現(xiàn)在柚子去農(nóng)村過(guò)暑假后。他在和小伙伴們的各種玩耍中，鍛煉出自信和力量，而這恰恰是當(dāng)下城市不少孩子所缺少的部分。
當(dāng)柚子秋天再次來(lái)到這所學(xué)校里，主動(dòng)向招生老師挑戰(zhàn)攀巖時(shí)，柚子克服內(nèi)心的恐懼，最終成功突破自我，同時(shí)也拿到了這所學(xué)校的通行證。
當(dāng)孩子作為獨(dú)立個(gè)體存在時(shí)，父母要克服“分離焦慮”的情緒，大膽鼓勵(lì)孩子做自己的英雄。
亦如《療愈你的內(nèi)在小孩》所說(shuō)：“如果想讓內(nèi)在小孩健康地成長(zhǎng)發(fā)展起來(lái)，那就要給他足夠 的信任、接納，以及足夠的愛(ài)?！?/p>
每個(gè)孩子都是天上自由的小鳥(niǎo)，我們不應(yīng)以愛(ài)之名，剪斷了孩子飛翔的翅膀。
每個(gè)孩子都是一座寶藏，需要我們父母用心挖掘出孩子的閃光點(diǎn)，讓孩子輕裝上陣。
寫(xiě)在最后
孩子的成長(zhǎng)路上，沒(méi)有捷徑。
我們需要用愛(ài)和保護(hù)成為孩子一生的盔甲，多去陪伴，讓孩子感受到愛(ài)，激發(fā)孩子內(nèi)心情感的滿(mǎn)足，讓孩子用汗水和成就開(kāi)啟生命最柔和的光芒。
而我們?yōu)槿烁改?，亦需要陪伴孩子一起成長(zhǎng)，懂得他們成長(zhǎng)路上每一個(gè)小小的心事，看破不說(shuō)破，給予孩子充分的尊重和自主權(quán)。
正如《柚子向前沖》作者云畫(huà)所說(shuō)：“如果我不是有一個(gè)孩子，如果不是陪伴他成長(zhǎng)，自己也得到成長(zhǎng)，又怎么會(huì)有這本書(shū)的誕生呢？”
深以為然。
最好的陪伴，就是和孩子肩并肩一起成長(zhǎng)。
最好的父母，就是永遠(yuǎn)不停下自己成長(zhǎng)的腳步。
最好的家庭，就是勇敢認(rèn)知到不足，和孩子同頻共振。
如果你家里的孩子正處于童年時(shí)期，歡迎父母和孩子共同觀看書(shū)中有趣的小故事，在書(shū)中跟隨主人公柚子的腳步，一起回到農(nóng)村。
去感受北方的地窖和大炕、跳土墻、“偷襲”養(yǎng)雞場(chǎng)、在大鐵盆里洗澡、去西瓜地里啃西瓜、當(dāng)“小郵遞員”，勇闖“怪屋”等種種有趣的故事。
讓孩子和柚子一起體會(huì)城里從來(lái)沒(méi)有過(guò)的“自由”和“大膽”，讓快樂(lè)的選擇權(quán)交給孩子，讓孩子變得更加自信和勇敢。
愿你我都能在父母修行的路上，給予孩子最好的陪伴，一起見(jiàn)證孩子擁抱更好的人生和未來(lái)。
