? ? ? ? 今天，新的一周開始。去鄭的充實(shí)而忙碌的三天論壇學(xué)習(xí)已結(jié)束，滿載而歸，斗志昂揚(yáng)。開開心心上班來，看天天藍(lán)，看水水綠，看我的學(xué)生怎么都是可愛的！

靜候升旗儀式

? ? ? ? 跨進(jìn)校園，打卡，每日一練（粉筆字），進(jìn)班，去操場（周一升旗儀式），井然有序。移步操場，迎面是孩子們標(biāo)準(zhǔn)的站姿，安靜整齊的隊(duì)伍，嘴角上揚(yáng)，拇指豎起！升旗，唱國歌，節(jié)目表演，勞動(dòng)技能大賽，宣誓，回教室，第一節(jié)課，按步就班。

? ? ? ? 隨著第一節(jié)下課鈴響，我告訴孩子們可以自由活動(dòng)了，話音剛落，只見一小男生手拿一物快速跑到我跟前，開心地說：“老師老師，這是我周末給您剝的瓜子，您去那么遠(yuǎn)的地方學(xué)習(xí)辛苦了，快吃吧！”我一愣，“老師不吃，你吃吧?！蔽覀z推辭著，“老師，這是我給您剝的！”小男生急急地說。“要不，咱們一起吃吧?！毙∧猩炜斓嘏荛_了，獨(dú)留我捧著剝好的瓜子仁傻笑著。什么是愛？什么是情？我想，這就是！孩子，你的可愛，讓我怎能愛的夠？

小男生周末剝好的瓜子仁

? ? ? ? 升旗儀式后回班，我沒急著講課，而是先表揚(yáng)了孩子們集體榮譽(yù)感強(qiáng)，老師不在的日子依然可以做到文明之星，然后又給孩子們分享本次外出學(xué)習(xí)的收獲（每次外出學(xué)習(xí)，我回來都會給孩子們講講）。講我學(xué)習(xí)時(shí)的時(shí)間安排，講我如何爭分奪秒地學(xué)習(xí)，講我如何向?qū)＜艺埥?，講別人講述的孩子，講此次學(xué)習(xí)對我工作的幫助……孩子們聽的如饑似渴，兩眼放光?！昂⒆觽儯吭降姆椒◣С鲎吭降陌嗉?，你們的老師不差，你們會差嗎？”“不會”，聲音要掀開房頂兒，目的達(dá)到了，收工！（嘿嘿，你懂的！）特別是講到高曉春老師與學(xué)生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，亦情亦愛讓學(xué)生親切地稱呼她高媽，下課了孩子們就圍著我嘰嘰喳喳：“陶老師，我叫你陶媽可以不？”“老師，我長大了也開跑車接您兜風(fēng)去?！薄疤绽蠋煟悴辉诩?，我可想你了?！薄疤绽蠋?，我長大了要買好吃的給你吃?！薄⒆樱銈兊墓郧?，讓我怎能愛的夠？

坐姿端正聽我講述的娃們

? ? ? ? 上午的分享效應(yīng)延續(xù)到了下午，放學(xué)了，一小女生到我跟前問：“老師，你家小姐姐（我女兒）長什么樣呀？我想看看?！薄拔壹倚〗憬悴惶珢壅障瘢医o你找找看哈”“我也不太愛照像，我與小姐姐真像！”娃興奮地說。繼而又悄悄地告訴我：“xx，想到您家去住?！蔽姨ь^一見她口中的小女生，四目相對，那小姑娘羞澀地低下了頭。我走到她跟前，拍拍她的肩，“可以呀，隨時(shí)歡迎！”倆女生蹦蹦跳跳地離開了。

? ? ? ? 孩子，愛你們，怎么也不夠！

? ? ? ? 教育是什么？教于無形，育而有形，才是最高境界吧。愿自己能在潤物細(xì)無聲中，潤澤孩子們的心田；愿自己能在潛移默化中，引領(lǐng)孩子們奔向美好的明天！

認(rèn)真做題的孩兒