今天的課程依然是關(guān)于思維導(dǎo)圖，看來這種學(xué)習(xí)方式的確很有益處，楊老師講的也很專業(yè)，主要講了思維導(dǎo)圖到底指什么，他的優(yōu)點(diǎn)又是什么，效果有什么呢？

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思維導(dǎo)圖是一種開發(fā)全腦的學(xué)習(xí)方式，我們的左右腦有時(shí)候會打架，但是思維導(dǎo)圖能讓它們協(xié)作共贏。

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思維導(dǎo)圖的優(yōu)點(diǎn)也是很明顯的，它能讓記憶不再枯燥死板，而且重要的是在記憶中還可以發(fā)散學(xué)生思維，聯(lián)想不同知識，產(chǎn)生多樣的問題，讓學(xué)習(xí)這個(gè)過程自然而然地發(fā)生。這也許是彌補(bǔ)應(yīng)試教育缺點(diǎn)的好方法。

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楊老師給我們放了一小段視頻，可以看出，南科大實(shí)驗(yàn)集團(tuán)已經(jīng)將思維導(dǎo)圖貫穿在了孩子的學(xué)習(xí)生活中。孩子們靈巧的手指，代表了他們靈活的思維。未來已來，教師要做先行者，走在教育的前頭，才能帶領(lǐng)孩子們發(fā)展。

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最好楊老師為我們推薦了思維導(dǎo)圖的工具，總的來說又是一節(jié)滿滿的干貨。