PPT在我大學(xué)的展示中非常有作用,但同時(shí)制作起來(lái)也非常費(fèi)時(shí),因此在教學(xué)前這也是我考慮且擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)題,可以說(shuō)這一課在當(dāng)時(shí)聽(tīng)的時(shí)候就頗覺(jué)實(shí)用,如今再聽(tīng)...
以前一聽(tīng)到教師,尤其是語(yǔ)文教師,仿佛就是整日埋首故紙堆里的人,其實(shí)不然,教師是最需要也是必須要終身學(xué)習(xí)的人群,也是要隨著日新月異的時(shí)代發(fā)展不斷更...
“輕量級(jí)”這個(gè)詞語(yǔ)一開(kāi)始就吸引了我,我以為是自創(chuàng)的,其實(shí)它就是指一些方便迅捷有益的APP。邵老師主要給我們分享的就是這種類(lèi)型的技術(shù)。 像平時(shí)學(xué)校...
思維導(dǎo)圖已經(jīng)到第三課時(shí)了,課時(shí)逐漸深入,內(nèi)容也開(kāi)始多樣化起來(lái),從最初的理論到實(shí)操性越來(lái)越強(qiáng)。 袁佳宜老師步驟清晰,為我們實(shí)操性提供了可行性步驟,...
第二次聽(tīng)思維導(dǎo)圖課程,從第一節(jié)課的模模糊糊,到第二節(jié)課有了更為清晰的了解,思維導(dǎo)圖是件越聽(tīng)越明白,但更需要實(shí)踐的事。 于老師的此次課程具有很強(qiáng)的...
今天的課程依然是關(guān)于思維導(dǎo)圖,看來(lái)這種學(xué)習(xí)方式的確很有益處,楊老師講的也很專(zhuān)業(yè),主要講了思維導(dǎo)圖到底指什么,他的優(yōu)點(diǎn)又是什么,效果有什么呢? 思...
思思老師是一名美術(shù)老師,她為我們分享了自然筆記這一有趣有實(shí)踐性的創(chuàng)新性課程。 我之前沒(méi)有接觸過(guò)自然筆記,但是今天聽(tīng)了老師的分享,對(duì)此很感興趣,甚...
每周我都很期待周四的信息技術(shù)課,如果說(shuō)周一的課程給予我精神的滋養(yǎng),那么周四的課程一定是實(shí)干的裝備。 劉老師貼心地錄好課程,聲音一直輕輕的,反倒讓...
陳老師的分享很有條理,推薦的APP分門(mén)別類(lèi),滿(mǎn)滿(mǎn)都是干貨。 我是一名初中語(yǔ)文老師,自然對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的APP關(guān)注較多,這些軟件包含聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等綜合...