PPT在我大學(xué)的展示中非常有作用,但同時(shí)制作起來也非常費(fèi)時(shí),因此在教學(xué)前這也是我考慮且擔(dān)憂的問題,可以說這一課在當(dāng)時(shí)聽的時(shí)候就頗覺實(shí)用,如今再聽回放,又鞏固了一些技巧。 梁老...
PPT在我大學(xué)的展示中非常有作用,但同時(shí)制作起來也非常費(fèi)時(shí),因此在教學(xué)前這也是我考慮且擔(dān)憂的問題,可以說這一課在當(dāng)時(shí)聽的時(shí)候就頗覺實(shí)用,如今再聽回放,又鞏固了一些技巧。 梁老...
以前一聽到教師,尤其是語文教師,仿佛就是整日埋首故紙堆里的人,其實(shí)不然,教師是最需要也是必須要終身學(xué)習(xí)的人群,也是要隨著日新月異的時(shí)代發(fā)展不斷更新的人。因此“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師”就是...
“輕量級(jí)”這個(gè)詞語一開始就吸引了我,我以為是自創(chuàng)的,其實(shí)它就是指一些方便迅捷有益的APP。邵老師主要給我們分享的就是這種類型的技術(shù)。 像平時(shí)學(xué)校里的多媒體教室,階梯教室,報(bào)告...
思維導(dǎo)圖已經(jīng)到第三課時(shí)了,課時(shí)逐漸深入,內(nèi)容也開始多樣化起來,從最初的理論到實(shí)操性越來越強(qiáng)。 袁佳宜老師步驟清晰,為我們實(shí)操性提供了可行性步驟,第一步就是確定主題,而且是唯一...
所謂思維導(dǎo)圖,從第一二兩節(jié)課中,我們從理論和實(shí)用性上真正了解了思維導(dǎo)圖。但是,什么是真正的思維導(dǎo)圖呢?怎樣制作思維導(dǎo)圖呢?讓我們跟著南方科技大學(xué)教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的袁家宜老...
每周我都很期待周四的信息技術(shù)課,如果說周一的課程給予我精神的滋養(yǎng),那么周四的課程一定是實(shí)干的裝備。 劉老師貼心地錄好課程,聲音一直輕輕的,反倒讓我更加聚精會(huì)神,一看PPT就知...
陳老師的分享很有條理,推薦的APP分門別類,滿滿都是干貨。 我是一名初中語文老師,自然對(duì)語文學(xué)習(xí)的APP關(guān)注較多,這些軟件包含聽說讀寫等綜合能力的提升。 比如喜馬拉雅FM...
跨進(jìn)教師的門檻,從來就不是結(jié)束,真正的旅程從此開始,而互聯(lián)網(wǎng),在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代,一定會(huì)是教室成長(zhǎng)路上的助推器。 王菲老師溫溫柔柔的,笑容里滿是幸福感,她是有遠(yuǎn)見的人,先相...
我先是被歌聲吸引,稚嫩的嗓音唱著《點(diǎn)亮世界》,輕輕柔柔,又飽含著一股勁兒。今天的課程正式拉開帷幕。 我不知道彩虹花是什么,我只在傳說里聽過,可是今天我覺得我看到了它的綻放,而...