PPT在我大學(xué)的展示中非常有作用,但同時制作起來也非常費時,因此在教學(xué)前這也是我考慮且擔(dān)憂的問題,可以說這一課在當(dāng)時聽的時候就頗覺實用,如今再聽...
以前一聽到教師,尤其是語文教師,仿佛就是整日埋首故紙堆里的人,其實不然,教師是最需要也是必須要終身學(xué)習(xí)的人群,也是要隨著日新月異的時代發(fā)展不斷更...
“輕量級”這個詞語一開始就吸引了我,我以為是自創(chuàng)的,其實它就是指一些方便迅捷有益的APP。邵老師主要給我們分享的就是這種類型的技術(shù)。 像平時學(xué)校...
思維導(dǎo)圖已經(jīng)到第三課時了,課時逐漸深入,內(nèi)容也開始多樣化起來,從最初的理論到實操性越來越強。 袁佳宜老師步驟清晰,為我們實操性提供了可行性步驟,...
第二次聽思維導(dǎo)圖課程,從第一節(jié)課的模模糊糊,到第二節(jié)課有了更為清晰的了解,思維導(dǎo)圖是件越聽越明白,但更需要實踐的事。 于老師的此次課程具有很強的...
今天的課程依然是關(guān)于思維導(dǎo)圖,看來這種學(xué)習(xí)方式的確很有益處,楊老師講的也很專業(yè),主要講了思維導(dǎo)圖到底指什么,他的優(yōu)點又是什么,效果有什么呢? 思...
思思老師是一名美術(shù)老師,她為我們分享了自然筆記這一有趣有實踐性的創(chuàng)新性課程。 我之前沒有接觸過自然筆記,但是今天聽了老師的分享,對此很感興趣,甚...
每周我都很期待周四的信息技術(shù)課,如果說周一的課程給予我精神的滋養(yǎng),那么周四的課程一定是實干的裝備。 劉老師貼心地錄好課程,聲音一直輕輕的,反倒讓...
陳老師的分享很有條理,推薦的APP分門別類,滿滿都是干貨。 我是一名初中語文老師,自然對語文學(xué)習(xí)的APP關(guān)注較多,這些軟件包含聽說讀寫等綜合...