? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?《數(shù)字時代的學與教——給教師的建議40講》讀書筆記

? ? ? ? ?這本書中提到的理念，我特別地認同，“教學要翻轉(zhuǎn)的不是順序，而是內(nèi)涵”作為一名語文老師，教育的一個重要的目的是培養(yǎng)學生面對眾人習以為?；蛩^的“真相”時，仍能擁有獨立思考、探求真理的態(tài)度、習慣和能力。近期我們了解麻吉星教學平臺的一些操作方法，在我們的語文課堂也融入了信息技術(shù)——麻吉星教學軟件的使用，課堂中孩子們的注意力更集中了，參與課堂的熱情更高了。在以前沒有信息技術(shù)的融入時，很多小朋友在課堂中，會選擇性地參與課堂，老師提問我不舉手就會避免回答，進而沒有全身心地投入到課堂中。當信息技術(shù)融入之后，在面對老師的主觀性的提問時，更多地孩子能參與思考，因為他們要時刻準備被抽中的機會，進而在班級內(nèi)表達自己的想法。我會繼續(xù)好好學習這個軟件，爭取在課堂上運用地越來越熟練。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 深圳市龍崗區(qū)麓城外國語小學

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 代士民