教育是一顆樹搖動一顆樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另外一個靈魂? 。就像一個人孤獨的向前走很難走到終點，一群人相互扶持相互鼓勵很快就會到達終點。

1.沒有一種紀(jì)律的方法可以解決所有問題。

每一個孩子都是一個獨特的個體，具有不同的人格、氣質(zhì)、學(xué)習(xí)方式和不同的家庭文化背景。我們要根據(jù)個體差異的事實去解決問題。

2.以道馭術(shù)? 術(shù)必成? 離道之術(shù)? 術(shù)必衰

種地之道，想要植物生長的好我們就必須去了解它的性質(zhì)，懂得要有良好的地質(zhì)條件，苗與草的差別，苗與苗的間距。教養(yǎng)孩子亦是如此，懂得才是最好的愛。

3.為自己的行為負責(zé)。

培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，自律和高品質(zhì)，不要急于求成，遇到問題要先去解決原因而不是狀況。長期的紀(jì)律教育會更好的幫助孩子成長。

只有不斷的學(xué)習(xí)才能讓你不斷的前進，疫情期間有幸能有這么好的學(xué)習(xí)機會，自己得到了提升還能讓身邊的人受益。