最近我在參加Wendy 英語(yǔ)啟蒙深度營(yíng)，遇到過(guò)最多的家長(zhǎng)問(wèn)題便是：我的英語(yǔ)不好，跟孩子對(duì)話困難，英語(yǔ)啟蒙該如何入手呢？
《做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師 》的作者蓋兆泉說(shuō)：
“每天學(xué)習(xí)一小時(shí)，能達(dá)到外語(yǔ)中的高水平，每天學(xué)習(xí)兩小時(shí)，能達(dá)到接近母語(yǔ)二語(yǔ)水平，每天學(xué)習(xí)三小時(shí)以上，能達(dá)到母語(yǔ)的二語(yǔ)水平。”
我是一個(gè)跟著孩子一起學(xué)習(xí)的媽媽，因?yàn)槲沂菍W(xué)藝術(shù)出身的，上學(xué)的時(shí)候英語(yǔ)沒(méi)有得到重視，所以我在給孩子做啟蒙的同時(shí)也是花費(fèi)了大量的時(shí)間在提高自己的英文水平上。我的兩個(gè)寶貝正處在語(yǔ)言黃金期，所以接受能力特別快，媽媽必須走在前面才能趕上孩子的進(jìn)度。
英語(yǔ)啟蒙的路上分享一二
首先，英語(yǔ)不好的家長(zhǎng)完全不用焦慮,是您的短塊'同時(shí)也是您的優(yōu)勢(shì).因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好的媽媽少了一些“教”的思維，他們更虛心探索。我身邊也有很多八級(jí)水平的英語(yǔ)老師，他們有些本著自己英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)一方面并沒(méi)有得到很好的重視，另一方面也還是在用傳統(tǒng)的方法教孩子大量的背單詞甚至背書。所以英語(yǔ)不好的媽媽們只要肯和孩子一起學(xué)習(xí),通過(guò)科學(xué)的方法和耐心有可能勝過(guò)英語(yǔ)好的媽媽.
一方面，家長(zhǎng)和孩子一起從輸入(兒歌，繪本，動(dòng)畫片，游戲)中學(xué)習(xí).家長(zhǎng)可以把自己當(dāng)初生嬰兒一樣，從0開(kāi)始都不晚.同時(shí)也在學(xué)習(xí)方面，給孩子做了榜樣。讓孩子知道只要通過(guò)努力，就能戰(zhàn)勝一切困難。
另一方面，英語(yǔ)啟蒙初期并不要求孩子有多么高的英語(yǔ)水平，因?yàn)楹⒆涌梢詮膭?dòng)畫片以及繪本輸入中習(xí)得。Wendy博士說(shuō)用到的詞匯量最多的就是諸如“It is ““There is”“I like..”之類'這些很多初中水平的媽媽都能做到'再比如和孩子一起學(xué)習(xí)的繪本中吸收到的詞匯'媽媽也可以和孩子多講。
鼓勵(lì)和孩子一起做游戲'從兒歌學(xué)到的游戲'從繪本中學(xué)到的'多和孩子玩角色扮演'從玩中學(xué)習(xí)。
另一方面'雖然這么說(shuō)'家長(zhǎng)依舊要努力想辦法提高自己的英語(yǔ)水平'爭(zhēng)取走在孩子的前面.
在這個(gè)階段，孩子因?yàn)閱⒚蓜偲鸩?，家長(zhǎng)有足夠的時(shí)間在陪伴的同時(shí)提高自己的英文水平.
另外，父母的水平對(duì)孩子的英語(yǔ)啟蒙并沒(méi)有直接的關(guān)系,因?yàn)閶寢屵@個(gè)角色在啟蒙階段最重要的任務(wù)就是陪伴.所以媽媽可以不必要有這方面的焦慮.
其次,除了讀繪本，水平并不是那么好的媽媽最推薦的互動(dòng)方式就是陪孩子一起看兒歌視頻，并伴隨著韻律和孩子一起做動(dòng)作，具體步驟就是歌曲唱到哪指哪兒,動(dòng)作一定要夸張，氣氛一定要帶動(dòng)起來(lái).
再次'在兒歌詞匯積累足夠的情況下陪伴看動(dòng)畫片也是一個(gè)很好的選擇'動(dòng)畫片是最有效的語(yǔ)言輸入方式.
最后'在陪伴過(guò)程中父母和孩子從繪本,動(dòng)畫片吸收到的詞匯可以每天幫孩子記錄下來(lái)一點(diǎn),在相似的情況下靈活運(yùn)用起來(lái),多跟孩子說(shuō)繪本和兒歌還有動(dòng)畫片出現(xiàn)過(guò)的詞匯和句子。這不需要家長(zhǎng)多厲害的英文水平,而是需要一個(gè)有心的媽媽多積累.
總結(jié)一下，就是聽(tīng)兒歌，做游戲，看動(dòng)畫片，讀繪本，并在生活中多說(shuō)多互動(dòng)。
加油，媽媽們！
