? ? ? ? 現(xiàn)在關(guān)于磨耳朵的傳說(shuō)越來(lái)越盛，一夜之間磨耳朵仿佛成了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的唯一方法，似乎你的孩子沒(méi)有磨耳朵都不好意思與人打招呼。市面上關(guān)于磨耳朵的書(shū)單也越來(lái)越多，什么安妮鮮花啊、森林城堡啊、廖彩杏啊等等，使人應(yīng)接不暇。一個(gè)個(gè)繪本分級(jí)閱讀的名詞也紛紛出現(xiàn)，什么牛津閱讀樹(shù)呀、典范英語(yǔ)呀、蘇斯博士的ABC呀等等，讓人搞不清東南西北。甚至出現(xiàn)了很多專門磨耳朵的手機(jī)軟件，什么嘰里呱啦啊、喜馬拉雅啊，都不知道安裝什么好。一批批牛爸牛媽們也開(kāi)始在各大論壇曬娃，什么今天聽(tīng)了walking,walking，明天看了word world，讓人在羨慕嫉妒恨之余，仍然一頭霧水。?
? ? ? ? 信息大爆炸時(shí)代，碎片化閱讀的后果，就是缺少一個(gè)系統(tǒng)化的總結(jié)，將各種有用的知識(shí)串起來(lái)，使得各位爸爸媽媽在培養(yǎng)孩子英語(yǔ)啟蒙時(shí)能夠知其然，知其所以然。?
? ? ? ? 我對(duì)朱思源（目前二年級(jí)）英語(yǔ)啟蒙，就是從這么一個(gè)混亂的信息時(shí)代中摸索出來(lái)。上面所提到的、未提到的書(shū)籍我都買過(guò)（正版），上面所提到的、未提到的資源我都下載過(guò)。一路走來(lái)，從最初的懵懂，到現(xiàn)在的精通，幸好我損失的只是金錢，得到的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣和不菲的成績(jī)?，F(xiàn)在我的孩子能夠看得懂純英文動(dòng)畫(huà)片《peppa pig》，能自己閱讀簡(jiǎn)單的英文繪本，平時(shí)說(shuō)話也會(huì)時(shí)不時(shí)無(wú)意識(shí)得蹦出幾句純正英語(yǔ)。
接下來(lái)，我就講述一下我在孩子英語(yǔ)啟蒙走過(guò)的彎路和現(xiàn)在對(duì)英語(yǔ)啟蒙的總結(jié)。
一、細(xì)數(shù)我在孩子英語(yǔ)啟蒙教育中走過(guò)的彎路
（一）大意失荊州
? ? ? ? 我們家是開(kāi)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的，主做出國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)，比如托福、雅思、賽達(dá)等，同時(shí)也做高考英語(yǔ)培訓(xùn)。我自己的英語(yǔ)水平一般，也就是4級(jí)水平。但我愛(ài)人，以前是新東方的集團(tuán)名師，后來(lái)由于身體原因（腿部殘疾，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間站在上課），辭職創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了自己的太格培訓(xùn)學(xué)校，專門培訓(xùn)托福雅思賽達(dá)等出國(guó)考試英語(yǔ)。為了避免站著上課，就主打VIP1對(duì)1和小班教學(xué)——在這種模式下，老師和學(xué)生都是坐著的。對(duì)于成年人，我們有太多成功的案例。而朋友們又時(shí)常羨慕的說(shuō)：“你們家是搞英語(yǔ)培訓(xùn)的，小孩子英語(yǔ)能不好嗎！”。成人教育的成功，朋友的羨慕，再加上工作的繁忙，我們忽視了對(duì)英語(yǔ)啟蒙的研究，總以為要等孩子讀小學(xué)后再上英語(yǔ)課，而且加上家庭的熏陶，就可以把英語(yǔ)學(xué)得棒棒的。總之，輕敵加繁忙，導(dǎo)致了孩子沒(méi)在6歲前進(jìn)行磨耳朵的訓(xùn)練，錯(cuò)失了英語(yǔ)啟蒙的最佳時(shí)期?，F(xiàn)在挖空心思尋找孩子小時(shí)候的英語(yǔ)啟蒙的痕跡，也只能找到這樣一些碎片：?
1、2-3歲
? ? ? ? 無(wú)數(shù)遍播放《英語(yǔ)小天才》，其實(shí)就是夾心英語(yǔ)，諸如“爸爸爸爸dad，dad，dad，dad”之類。孩子每每不吃飯，爺爺奶奶就會(huì)把碟片放出來(lái)，于是孩子一邊看一邊吃?，F(xiàn)在回想真的很后悔，如果當(dāng)時(shí)播放《peppa pig》、《鵝媽媽》之類的該有多好啊。得到的教訓(xùn)是：夾心英語(yǔ)要不得，只能聽(tīng)純正的英語(yǔ)。
2、4-5歲
? ? ? ? 孩子就讀于一個(gè)價(jià)格不菲的雙語(yǔ)幼兒園，使用的教材是布朗英語(yǔ)。書(shū)非常多，常常不到一周，就拿回一本英語(yǔ)教材+碟片回家。短短兩年，家里就累積了一大堆。按理說(shuō)上這樣的幼兒園英語(yǔ)水平應(yīng)該很好才對(duì)。但實(shí)際情況是，孩子英語(yǔ)水平相當(dāng)?shù)囊话?，一般到與普通幼兒園一樣。而且孩子極其不愿意去上學(xué)。我經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)是幼兒園的問(wèn)題：這個(gè)雖然幼兒園貴，但是教學(xué)水平著實(shí)一般。教師都是剛畢業(yè)人員，責(zé)任感非常之低下，就想著怎么把一天混過(guò)去。時(shí)常要求孩子們集體站立，以維持安靜的狀態(tài)。我孩子總是告訴我，老師今天又威脅說(shuō)，誰(shuí)不聽(tīng)話就把誰(shuí)的桌椅丟出去。孩子在幼兒園非常孤僻，不喜歡跟人交流，只默默一個(gè)人呆著，活著自己的世界里，因?yàn)檫@樣老師就不會(huì)懲罰。至于英語(yǔ)教學(xué)，只不過(guò)是每天的一個(gè)例行公事而已。得到的教訓(xùn)：要介入孩子的教育，別妄想別人全權(quán)把你的小孩教好。
3、5-6歲
? ? ? ? 我們把孩子從爺爺奶奶手中接了回來(lái)，孩子也換了一個(gè)優(yōu)秀的公立幼兒園，遇到了非常優(yōu)秀的老師。經(jīng)過(guò)我們的共同努力，孩子不再孤僻，變得大方、開(kāi)朗多了——貌似跑題了！3歲看大，7歲看老。我的孩子3歲孤僻、6歲開(kāi)朗。新的幼兒園給了他重生的機(jī)會(huì)，當(dāng)然父母的付出也同等重要。每每談起，我都會(huì)忍不住要感謝孩子的幼兒園——新幼兒園不學(xué)英語(yǔ)，所以我們也報(bào)了一個(gè)泡泡英語(yǔ)班，上了兩個(gè)學(xué)期，每周只是周末上一次課，平時(shí)在家也沒(méi)有聽(tīng)英語(yǔ)。后來(lái)由于不想每周接送，同時(shí)也未看到培訓(xùn)效果，就沒(méi)有繼續(xù)報(bào)班了。
（二）夢(mèng)醒時(shí)分
? ? ? ? 孩子讀幼兒園時(shí)，有一個(gè)同事家的小孩，比我的大一歲，但她的口語(yǔ)非常純正的，還去參加全國(guó)的英語(yǔ)朗誦比賽。這其實(shí)就是磨耳朵的差距，只是當(dāng)時(shí)我沒(méi)有引起警覺(jué)，錯(cuò)誤的認(rèn)為只是幼兒園拔苗助長(zhǎng)的營(yíng)銷手段。
? ? ? ? 孩子讀小學(xué)了，為了實(shí)現(xiàn)孩子的留學(xué)計(jì)劃，提高孩子英語(yǔ)能力就變得非常迫切。但是如何提高，我仍然停留于成人學(xué)英語(yǔ)的階段。直到有一天，我的一位大學(xué)同學(xué)在自豪的介紹她的小孩（比我小孩小兩歲）可以看懂原版英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，能夠看著繪本用英文講故事，我才受到了極大的打擊。
“我周邊認(rèn)識(shí)的幾十個(gè)朋友，他們都是一個(gè)英語(yǔ)俱樂(lè)部的，俱樂(lè)部在全國(guó)都有人，使用了磨耳朵的方法，他們的小孩英語(yǔ)水平只高不低！”同學(xué)又對(duì)我來(lái)了一劑猛藥。我這次驚醒，原來(lái)不知不覺(jué)之間，我孩子的英語(yǔ)水平已經(jīng)被別人落下了十萬(wàn)八千里。
得到的教訓(xùn)：別一味的認(rèn)為自己的孩子還小，不著急學(xué)英語(yǔ)。其實(shí)英語(yǔ)啟蒙越早越好，不信，你去看看別人家的孩子。
（三）如饑似渴
? ? ? ? 我從同學(xué)那里第一次了解到磨耳朵的英語(yǔ)啟蒙方法，但很多地方仍然是一頭霧水。比如閱讀樹(shù)是什么書(shū)，自然拼音又是什么東東，搞得我云里霧里?？磩e人的育兒日記，里面層出不窮出現(xiàn)的英語(yǔ)資料更是使我迷惑，光是動(dòng)畫(huà)片的名字就有十幾種，完全不知道該如何選擇。
? ? ? ? 于是我就去買書(shū)，《父母英語(yǔ)不好，孩子照樣行》、《不可錯(cuò)過(guò)的英語(yǔ)啟蒙》等等，其實(shí)看了之后還是迷糊，但我是行動(dòng)派，想太多不如做起來(lái)。“買買買”，繪本故事、《朗文幼兒英語(yǔ)圖解詞典》等等。然后又在網(wǎng)上看到了“廖彩杏“書(shū)單，下載資料后又買了書(shū)。
? ? ? ? 當(dāng)然，這個(gè)購(gòu)買的過(guò)程也不是一蹴而就的。從某種意義上，我和孩子都是小白鼠。我按照網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到的指導(dǎo)方法把資料買回來(lái)，然后與孩子一起商量。我常常問(wèn)孩子：“這個(gè)你喜歡嗎？喜歡就看，不喜歡我們就換一個(gè)”。如果在學(xué)習(xí)中碰上了我們商量也解決不了的迷惑，我就會(huì)帶著問(wèn)題去查找書(shū)、去咨詢同學(xué)、去論壇爬樓。不可否認(rèn)，我購(gòu)買了一些孩子沒(méi)有看的書(shū)，但正如我在文章《別吝嗇，給孩子買一些他不讀的書(shū)——爸爸教什么》一文中寫(xiě)到：
如果浪費(fèi)幾本書(shū)就能讓孩子學(xué)到知識(shí)，我覺(jué)得這不叫浪費(fèi)。?
二、思源爸爸的英語(yǔ)啟蒙書(shū)單
（一）啟蒙書(shū)單
所有的書(shū)單，都需要孩子認(rèn)可，我的書(shū)單都會(huì)與孩子共同商量。包括：
1、兒歌類
（1）《清華語(yǔ)感啟蒙》（1-4）視頻與音頻。
（2）《安妮花磨出我的英文耳朵》（1-5）音頻。
（3）鵝媽媽童謠。
（4）Weesing （20CD）
2、動(dòng)畫(huà)片類（非自然拼音）
（1）《peppa pig》（粉紅小豬妹）。
（2）《愛(ài)冒險(xiǎn)的朵拉》。
（3）《本和霍利的小王國(guó)》。
（4）《藍(lán)色考拉》。
3、動(dòng)畫(huà)片類（自然拼音或者Sight Word）
（1）《word world》。
（2）《leap frog》。
（3）《Sight Word Kids》。
（4）www.starfall.com（網(wǎng)站，flash）。
4、繪本類
（1）《外研社麗聲拼讀故事會(huì)》（第一級(jí)至第六級(jí)套裝）書(shū)+音頻+軟件。
（2）《安妮花自然拼讀英語(yǔ)故事俱樂(lè)部》，書(shū)+音頻。
（3）紐約圖書(shū)館100本繪本。
（4）SCOTT FORESMAN兒童英語(yǔ)分級(jí)讀物（書(shū)+音頻）。
（5）raz美國(guó)原版英語(yǔ)分級(jí)（書(shū)+flash）。
（6）Harcourt哈考特兒童英語(yǔ)分級(jí)讀物（書(shū)）。
（7）各種牛津閱讀樹(shù)（部分有音頻）。
5、教材類
（1）安妮花英語(yǔ)自然拼讀（1-3）。
（2）朗文新派少兒語(yǔ)音（1-6）。
（3）加州Treasures官方教材（1-9年級(jí)）（書(shū)+音頻+flash，主要供家長(zhǎng)參考）
（二）硬件設(shè)備
1、手機(jī)或者便攜式MP3播放器，用于在開(kāi)車和戶外的時(shí)候播放音頻使用。
2、家里CD、磁帶播放器。每每起床，我一按按鈕，英語(yǔ)就出現(xiàn)了。
3、可以播放視頻的電視，如果電視支持，可以買個(gè)某米盒子。
4、藍(lán)牙音箱（選配），手機(jī)藍(lán)牙連音箱，隨時(shí)播放音頻。
（三）使用方法
如果你有一個(gè)孩子的話，如果你孩子即將進(jìn)入或者已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，而前面又沒(méi)有系統(tǒng)化的英語(yǔ)啟蒙，那么可以參照以下朱思源在一年級(jí)時(shí)的學(xué)習(xí)方法：
1、第一階段，語(yǔ)感培養(yǎng)
【目標(biāo)】培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感和興趣愛(ài)好。孩子在2-4歲期間，可以重復(fù)無(wú)數(shù)次的觀看同一個(gè)內(nèi)容（比如我的孩子就看過(guò)無(wú)數(shù)遍的《英文小天才》、《黑貓警長(zhǎng)》、《葫蘆娃》等），我們錯(cuò)過(guò)了這一黃金時(shí)間，就要想辦法補(bǔ)回來(lái)。
【方法】播放兒歌，看動(dòng)畫(huà)片，有條件的可以讀繪本。
【資料】《清華語(yǔ)感啟蒙》、《peppa pig》、《愛(ài)冒險(xiǎn)的朵拉》、《鵝媽媽童謠》。
【上課】在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)”朗文新派少兒語(yǔ)音預(yù)備級(jí)1A/1B“
【時(shí)間】每天至少一個(gè)小時(shí)的磨耳朵時(shí)間。
【做法】聽(tīng)《清華語(yǔ)感啟蒙》的音頻半個(gè)小時(shí)，看《清華語(yǔ)感啟蒙》的視頻半個(gè)小時(shí)或者看《peppa pig》半個(gè)小時(shí)。
【注意】
1、鑒于孩子已上小學(xué)，課業(yè)非常繁重，所以必須合理的安排時(shí)間。安排時(shí)間首推運(yùn)籌學(xué)，比如我們會(huì)在朱思源早上起床和早、中、晚吃飯的時(shí)候聽(tīng)兒歌；在看動(dòng)畫(huà)片的同時(shí)做粘土玩具；在開(kāi)車時(shí)播放CD音頻等。
2、一定要讓孩子看過(guò)《清華語(yǔ)感啟蒙》的視頻后，再去聽(tīng)起音頻，不要一味的聽(tīng)信所謂的“看電視壞眼睛”。孩子不看視頻，提不起興趣，播放再多遍音頻也沒(méi)有效果。
3、可以在第一、二周播放《清華語(yǔ)感啟蒙》第一個(gè)碟，第三、四周播放《清華語(yǔ)感啟蒙》第二個(gè)碟，以此類推。
4、兒歌一定要配書(shū)，就算沒(méi)有書(shū)，也要找到歌詞。
5、有條件的可以讀繪本，所謂條件是指：（1）孩子有時(shí)間。（2）繪本有音頻（家長(zhǎng)口語(yǔ)好的除外）。（3）家長(zhǎng)會(huì)教小孩。
本階段至少3個(gè)月，每天必須一個(gè)小時(shí)以上，如果你做不到，那么請(qǐng)直接離開(kāi)，本方法不適合你。
2、第二階段，學(xué)習(xí)26個(gè)英文字母
【目標(biāo)】培養(yǎng)孩子對(duì)26個(gè)英文字母的語(yǔ)感。
【方法】聽(tīng)兒歌，看動(dòng)畫(huà)片，學(xué)習(xí)自然拼音教材（入門級(jí)別）。
【資料】《安妮花磨出我的英文耳朵》、Weesing 、《本和霍利的小王國(guó)》、《word world》、www.starfall.com。
【上課】（1）在家里自學(xué)《安妮花英語(yǔ)自然拼讀1》之Unit1。
（2）在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)”朗文新派少兒語(yǔ)音2A/2B”。
【時(shí)間】每天一個(gè)小時(shí)的磨耳朵時(shí)間，半個(gè)小時(shí)的自然拼音學(xué)習(xí)時(shí)間。
【做法】聽(tīng)《安妮花磨出我的英文耳朵》半個(gè)小時(shí)，看動(dòng)畫(huà)片（比如《peppa pig》或者《word world》）半個(gè)小時(shí)，家長(zhǎng)教自然拼音半個(gè)小時(shí)或者到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)自然拼音兩個(gè)小時(shí)。
【注意】
1、本階段必須要等孩子學(xué)完漢語(yǔ)拼音后才可以開(kāi)始！
2、可以在第一周播放《安妮花磨出我的英文耳朵》第一個(gè)碟，第二周播放《安妮花磨出我的英文耳朵》第二個(gè)碟，以此類推。
3、本階段加大了學(xué)習(xí)時(shí)間，不強(qiáng)制要求孩子每天看繪本。也不要急于讓孩子大聲流利地朗讀繪本，本階段的孩子，暫時(shí)還沒(méi)有那個(gè)能力，他們也就會(huì)拼讀幾個(gè)簡(jiǎn)單的單詞而已。
本階段1~2個(gè)月，每天必須一個(gè)小時(shí)以上，家長(zhǎng)親自授課半個(gè)小時(shí)，如果你做不到，那么請(qǐng)直接離開(kāi)，本方法不適合你。另外家長(zhǎng)也不要擔(dān)心不會(huì)教，安妮鮮花的教材中有詳細(xì)的教課步驟，按部就班就行了。
3、第三階段，全面學(xué)習(xí)自然拼音
【目標(biāo)】全面了解自然拼音。
【方法】聽(tīng)兒歌，看動(dòng)畫(huà)片，學(xué)習(xí)自然拼音的全部教材，閱讀分級(jí)繪本。
【資料】《安妮花磨出我的英文耳朵》、Weesing 、《本和霍利的小王國(guó)》、《word world》、《leap frog》、《Sight Word Kids》、www.starfall.com、《外研社麗聲拼讀故事會(huì)》、《安妮花自然拼讀英語(yǔ)故事俱樂(lè)部》。
【上課】（1）在家里自學(xué)《安妮花英語(yǔ)自然拼讀》（1-3）。
（2）在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)”朗文新派少兒語(yǔ)音預(yù)備級(jí)3-6“。
【時(shí)間】每天一個(gè)小時(shí)的磨耳朵時(shí)間，半個(gè)小時(shí)的自然拼音學(xué)習(xí)時(shí)間。
【做法】聽(tīng)《安妮花磨出我的英文耳朵》半個(gè)小時(shí)，看動(dòng)畫(huà)片（比如《peppa pig》或者《word world》）半個(gè)小時(shí)，家長(zhǎng)教自然拼音半個(gè)小時(shí)或者閱讀繪本半個(gè)小時(shí)或者到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)自然拼音兩個(gè)小時(shí)。
本階段大約3個(gè)月，每天必須一個(gè)小時(shí)以上，其中加入大量的繪本閱讀，并且家長(zhǎng)親自授課半個(gè)小時(shí)，如果你做不到，那么請(qǐng)直接離開(kāi)，本方法不適合你。
完成以上三個(gè)階段，大約需要6-12個(gè)月的時(shí)間，然后家長(zhǎng)就可以進(jìn)入更高級(jí)學(xué)習(xí)階段，本處暫時(shí)不涉及，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注本人最新資訊。?
三、幾個(gè)不得不說(shuō)的話題
（一）小孩子該不該英語(yǔ)啟蒙
我的答案是必須要。如果你的觀點(diǎn)是所謂的“要給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，不要他學(xué)任何東西”，那么請(qǐng)你離開(kāi)，這里不適合你。
（二）我的孩子才2歲，搞英語(yǔ)啟蒙是不是早了點(diǎn)？
一點(diǎn)也不早，正好合適。我的孩子是啟蒙遲了，我才不得不找出這種一年級(jí)孩子的英語(yǔ)啟蒙方法。如果有選擇，我都希望英語(yǔ)啟蒙從胎教抓起。
（三）父母英語(yǔ)水平差，可以教小孩子嘛
很多父母認(rèn)為，自己英語(yǔ)水平差，尤其是口語(yǔ)差，怕教壞小孩子。這時(shí)最好用現(xiàn)身說(shuō)法，我的英語(yǔ)水平也是很爛，考了8次才過(guò)四級(jí)（我姓朱，老婆因此總跟她的學(xué)生說(shuō)我是豬八戒），口語(yǔ)更是爛的一塌糊涂，但朱思源的口語(yǔ)卻很存在。這是英文：
小貼士：父母英語(yǔ)差，孩子照樣行
1、他的口語(yǔ)師承磁帶、mp3、原版動(dòng)畫(huà)片，根正苗紅。
2、他每周會(huì)到我們的學(xué)校去上一次培訓(xùn)課，有什么發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的，老師上課時(shí)會(huì)及時(shí)糾正。
（四）什么樣的父母，適合教孩子英語(yǔ)啟蒙
其實(shí)教小孩子英語(yǔ)啟蒙，父母英語(yǔ)水平不是關(guān)鍵，父母會(huì)不會(huì)教才是關(guān)鍵。有的父母，即使英文水平很高，可是高高在上慣了，從不站在小孩子的角度去思考問(wèn)題，小孩子反而不喜歡英語(yǔ)。以下父母不適合親自教孩子：
小貼士：不適合親自教小孩的父母
1、飛揚(yáng)跋扈，凡事不與孩子商量，就要求孩子按照自己的心愿去做的。
在朱思源學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我首先引導(dǎo)出朱思源的興趣，然后再誘導(dǎo)他喜歡學(xué)習(xí)，而我只是在固定的時(shí)候提醒他該去學(xué)習(xí)英語(yǔ)而已。
2、操之過(guò)急的。
才學(xué)習(xí)幾天就拿自己家的孩子去跟別人家的孩子比，今天要孩子朗讀繪本，明天要孩子默寫(xiě)單詞，這要搞幾次，興趣全變成恐懼了。帶著蝸牛去散步，用著英語(yǔ)啟蒙上特別合適。
3、不虛心、虛榮心強(qiáng)的。
家長(zhǎng)親自教英語(yǔ)，最忌為了維護(hù)自己的權(quán)威，而不承認(rèn)自己在英語(yǔ)上的錯(cuò)誤。我在開(kāi)始交朱思源的第一天開(kāi)始，就告訴他：爸爸的英語(yǔ)水平不高，我們兩個(gè)一起學(xué)習(xí)，如果你對(duì)爸爸的發(fā)音有疑問(wèn)的，別忘了提出來(lái)，我們一起分析。
（五）看英語(yǔ)啟蒙視頻資料會(huì)造成近視嗎？
我以為這是個(gè)偽命題，孩子可能會(huì)因?yàn)榭磩?dòng)畫(huà)片（非英語(yǔ)類，比如喜洋洋，一窩熊等）、玩游戲、躺著看書(shū)等原因犯近視，很少有聽(tīng)說(shuō)看英語(yǔ)啟蒙資料近視的。很多時(shí)候近視，是因?yàn)榧议L(zhǎng)不正確的用眼習(xí)慣造成的。因此，我建議大家如下處理：
小貼士：避免造成近視的方法
1、不要使用手機(jī)、ipad等設(shè)備看視頻（動(dòng)畫(huà)片和flash）。
不要使用任何屏幕小的設(shè)備看視頻，尤其是手機(jī)和ipad。各位家長(zhǎng)們想想，你們有沒(méi)有為了方便、為了使孩子不吵鬧而把手機(jī)甩個(gè)他們。我只使用手機(jī)播放音頻，因?yàn)檫@樣既方便，有保護(hù)眼睛。
2、使用質(zhì)量好的電視機(jī)播放質(zhì)量高的視頻資料。
為了保護(hù)孩子的眼睛，我只允許他在大尺寸的液晶電視中看視頻，我加是42寸液晶電視。
為了使電視播放順利不卡屏，我特意買了一個(gè)某米盒子，確保播放速度。
為了使電視顯示的清晰，我一概尋找高清片源，買正版是常有的事。
3、嚴(yán)格管控看電視時(shí)間和間隔。
我要求孩子一次最多看半個(gè)小時(shí)，有時(shí)實(shí)在還要看（節(jié)假日），中途也要間隔半個(gè)小時(shí)。
（六）可以只在家里磨耳朵，不去參加培訓(xùn)班嗎？
磨耳朵學(xué)習(xí)法自從提出之后成迅猛之勢(shì)吹遍了大江南北，似乎成了學(xué)好英語(yǔ)的唯一妙法。某些手機(jī)APP軟件為了推銷自己，甚至號(hào)召家長(zhǎng)只在家里磨耳朵，放棄去機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。其實(shí)這完全是為了自己的利益誤導(dǎo)家長(zhǎng)，是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
小貼士：必須去上培訓(xùn)班的原因
1、由于質(zhì)量問(wèn)題，兒歌和碟片的發(fā)音可能不是特別清楚。
2、由于表達(dá)方式的問(wèn)題，各類音頻視頻資料中沒(méi)有明確告知發(fā)音的方法與步驟。
3、由于連讀、弱讀等情況，孩子在聽(tīng)音頻視頻時(shí)可能會(huì)忽略一些東西。
所以，孩子在平時(shí)磨耳朵和練口語(yǔ)的同時(shí)，仍然需要有專業(yè)人士對(duì)其發(fā)音進(jìn)行指導(dǎo)。大部分的家長(zhǎng)們的口語(yǔ)顯然達(dá)不到這樣的要求，這就需要參加培訓(xùn)班，由老師來(lái)完成這個(gè)任務(wù)。
說(shuō)到這里，我可能有點(diǎn)站著說(shuō)話不腰疼的感覺(jué)。一般的家長(zhǎng)會(huì)為選擇負(fù)責(zé)的培訓(xùn)班而發(fā)愁，而且培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也不一定會(huì)按照自己的時(shí)間和要求去開(kāi)課。我以前也有這樣的煩惱，后來(lái)我干脆想，反正我們家搞英語(yǔ)培訓(xùn)，
我在太格培訓(xùn)學(xué)校中為朱思源單獨(dú)開(kāi)辦了一個(gè)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班，由我親自指定時(shí)間、指定教材，然后再找9個(gè)觀點(diǎn)和理念相同的家長(zhǎng)，組成孩子一生的學(xué)習(xí)伙伴。
說(shuō)干就干，那些在我們這里搞托福雅思等留學(xué)培訓(xùn)的家長(zhǎng)們，很多還有一個(gè)6、7歲左右的小孩子。我一聲吆喝，班級(jí)立刻成立了。為了確保孩子進(jìn)步一致，我不只培訓(xùn)孩子，也培訓(xùn)家長(zhǎng)。我要求每次上課時(shí)家長(zhǎng)也必須到位，集中在另一教室培訓(xùn)，內(nèi)容包括：理念培訓(xùn)，孩子學(xué)習(xí)情況交流，資料共享，家長(zhǎng)生存英語(yǔ)培訓(xùn)等等。我始終認(rèn)為，只有家長(zhǎng)們層次一致，孩子們的友誼才能牢靠，才能共同成長(zhǎng)，所以培訓(xùn)孩子必須同時(shí)培訓(xùn)家長(zhǎng)。
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