故事類型：治療性故事+資源性故事

適用情境：創(chuàng)傷治療、哀傷輔導(dǎo)、抑郁癥、殘疾和癌癥病人的治療等

故事建構(gòu)背景：受平素觀察到的有殘疾的樹木的啟發(fā)產(chǎn)生的創(chuàng)意，起初應(yīng)用在對殘疾病人的心理干預(yù)中，后來常用于慢性病和癌癥病人等的心理干預(yù)，也用于精神分裂癥病人子女的自我認同。

有一棵老樹，生長在北方。她的樹皮有一少半已經(jīng)裂開，樹皮下面可以看見有很多被蟲子蛀過的洞穴。她的一半樹干已經(jīng)枯死，呈灰褐色；而另一半樹干卻生出很多鮮活的綠色枝條和枝葉，在陽光中燦爛地伸展，時不時地，有一些鳥兒圍著她飛來飛去。

冬天里，所有的樹都落盡了葉子。這棵樹和其它的樹一樣，在風(fēng)中搖曳跳舞，看不出她有什么明顯的不同，而她稀疏的枝條卻似乎表明她更懂得悄悄地蘊藏自己的生命力量。

春天來了，她健康的部分和所有的樹一樣，靜靜地長出嫩綠的葉子，自由自在地生長，并開出鮮艷美麗的花朵，也會有蜜蜂來采食花蜜，一些鳥兒們也飛回了北方，她很快樂。

夏天里，這棵樹枯萎的那一半，在周圍一片綠色的映襯下格外顯眼，非常獨特。很多人會駐足觀看，有的人嘆息這棵樹枯死了一半很可惜；有的人欣賞這棵樹獨特的美麗；有的人贊賞這棵樹頑強的生命力。而這棵樹呢？她在干什么？她在晴天里努力地進行光合作用，吸收著陽光和氧氣帶給她的能量，雨天里她借助雨水的力量和滋養(yǎng)，努力地將自己的根須扎向更深更遠的地方……

秋天，在這個收獲的季節(jié)里，這棵老樹也和其它的樹一樣，收獲了屬于自己的果實，她的果實也和其它的果實一樣飽滿健康，她很欣慰。

鳥兒們要飛往南方去過冬了，他們戀戀不舍地來和這棵老樹告別。

有一只小鳥說：“老樹，我們要向你學(xué)習(xí)，我覺得世界上所有的生命都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。生病不是一件令人感到快樂的事，但你沒有因為疾病影響了你的快樂和生命的綻放！我們要向你學(xué)習(xí)接納自己，盡最大的努力去活出自己最美的樣子！活出最好的自己的樣子！”

另一只小鳥說：“是的，你以自己的方式活出了自己獨特的、最美麗的樣子！你真的很了不起！很有力量！”

還有一只小鳥說：“老樹，我們要飛向南方了。我們會想念你的。你要照顧好自己，每一天都要快快樂樂的！我們明年春天見，到時候再來欣賞你獨特的美麗，感受你生命的智慧和力量?！?/p>

是啊，這棵老樹是智慧的。她的智慧在于她尊重和接納自己的命運，并能夠樂觀地做自己能做的和應(yīng)該做的努力，長出屬于自己的獨一無二的美麗，實現(xiàn)自己生命的綻放，完成生命所賦予的使命，收獲屬于自己的獨特的生命體驗和快樂！

每一個生命都有屬于自己的生命智慧，就像嬰兒學(xué)會走路，幼兒學(xué)會說話，在生命的每一個階段，都有屬于我們自己的內(nèi)在智慧和力量，去尋找到有利的資源。就像這棵生了病的老樹，殘缺和喪失，成為了她的一道風(fēng)景，生生不息的力量成為了她的另一道風(fēng)景。