教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)本課的生字詞語(yǔ)，能運(yùn)用多種方法識(shí)字。

2、正確、美觀地書寫“百”“舌”生字。

3、整體感知故事的大致內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)：

? ? 運(yùn)用多種方法識(shí)字，正確書寫“百”“舌”兩個(gè)生字。

教學(xué)難點(diǎn)：

梳理脈絡(luò)，感知主要內(nèi)容。

教具準(zhǔn)備：PPT、卡片、頭飾、田字格

教學(xué)環(huán)節(jié)：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

? ? 1、談話：同學(xué)們，今天我給你們帶來了好多朋友，瞧！跟他們打打招呼吧?。ǘ嗝襟w出示動(dòng)物圖，看圖片說動(dòng)物。老虎、狗熊、狐貍、大灰狼、梅花鹿）

? ? 2、引問：這些朋友都是——?jiǎng)游铩?/p>

3、創(chuàng)設(shè)情境：

動(dòng)物們可喜歡咱們班這群有禮貌的孩子，他們也想這你們做朋友！這不！剛剛下課的時(shí)候托狗熊給老師帶一封信，誰能幫忙讀一讀？

“大家注意，動(dòng)物王國(guó)要開大會(huì)，請(qǐng)你們都參加！”

? ? 4、引題板書。咦，動(dòng)物王國(guó)要開大會(huì)，你們想?yún)⒓訂?？那讓我們一起走進(jìn)這篇童話故事。和老師一起板書課題。

5、齊讀課題。

讀了課題，你想知道什么？

二、闖關(guān)奪劵，學(xué)習(xí)字詞

1、熱身：自讀課文，明確要求。

（1）自讀課文，標(biāo)出自然段。

（2）讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。

課文一共有幾個(gè)自然段？看來大家都已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，那咱們趕緊進(jìn)入第一關(guān)吧!

2、第一關(guān)：識(shí)字認(rèn)字

? （1）出示生字，生自由讀。

? 物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、臉、準(zhǔn)、第

? （2）小老師帶讀。

? （3）去掉拼音帽，齊讀。

? （4）識(shí)字大比拼

? ? ? 虎：字理識(shí)字

? ? ? 物：牛字旁

? 生字寶寶里還藏著許許多多的奧秘，猜一猜這是一個(gè)什么字？

? 聽說咱們班的小朋友都是識(shí)字大王，快來和大家分享一下你的識(shí)字妙招吧！

3、第二關(guān)：詞語(yǔ)兄弟

? （1）開火車讀

? （2）選詞說話

4、第三關(guān)：字詞游戲

? 和生字詞語(yǔ)交上了朋友，他們也都高興地跳起舞來了。邀請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)サ谌P(guān)，玩玩游戲！準(zhǔn)備好了嗎？

? ? 5、第四關(guān)：書寫生字

? ? 在同學(xué)們的幫助下，小青蛙跳傘成功啦。動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物們個(gè)個(gè)身懷絕技，我們也來展示下我們的書寫本領(lǐng)吧！

? ? （1）出示生字：“百”“舌”

? ? （2）觀察筆畫位置

? ? （3）交流書寫要領(lǐng)

? ? （4）師范寫，生書空

? ? （5）生自主描紅、仿寫

? ? 恭喜小朋友們順利過關(guān)，拿到了入場(chǎng)券。

三、攜劵入會(huì)，感知梳理

1、回顧課文，思考：

課文出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？

交流匯報(bào)，板貼詞卡。

板貼動(dòng)物詞卡。（金字塔狀）

2、圖文對(duì)照，朗讀激趣。

課堂小結(jié)

? ? 同學(xué)們，經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了很多的漢字朋友，還知道了動(dòng)物王國(guó)要召開大會(huì)，狗熊負(fù)責(zé)通知大家，但是在播通知的時(shí)候，狗熊遇到了很多麻煩？究竟是怎么回事呢？我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。? ?