之前有過計劃就是學習怎么去拆解一些爆款文章，但是一直被我耽誤 了，最近想著這件事不能在拖下去了。

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為什么學習拆解文章？

因為一切智慧都在歷史當中。

我們所遇到很多寫作的問題，就一定有前人遇到過，并且已經解決掉了，或者是記錄下來了。

記得有句話是這樣說的：當有困惑或者不懂的時候，就去看書，一定有100本書書給你準備好了答案了。而我應該做的就是找到這些書，學習，思考，吸收，學會用知識解決自己的問題。

當然現(xiàn)在看來不一定是書，也可能是課程。于是我開始從明白老師的寫作課開始學習?，F(xiàn)在看來拆解他人的文章是很有必要的。

拆解高手的文章，就是鉆進作者的大腦，吸收他的全部精華。

拆解文章的過程，就是把作者寫的文章，重新再走一遍。

拆解他人文章的過程，就是把作者的寫作方法，自己再用一遍。盡可能地把對自己有用的方法搞清楚。

這也是我們在學習任何一項技能的時候都要學會的方法，就是從模仿開始。

02

怎么拆？

一般好的文章會分幾個小標題，組合起來就是一篇文章。這樣讀者讀起來不僅邏輯清晰，并且也沒有壓力。

所以后面寫作時候提醒自己，文章盡可能去分段，提煉小標題。

01 思考作者為什么要用這個框架？

1、每個小標題之間，是什么邏輯關系?

2、每個小標題，和文章主題是什么關系?

第1個，可以幫助我們，梳理文章的邏輯結構。

第2個，可以讓我們搞清楚，作者是如何讓文章不跑題，主線脈絡更清晰的。

以及，

為什么1在前，2在后?能不能把5放到前面?

如果沒有小標題，就自己學會去提煉小標題，多拆解幾篇文章，同類型的文章，總結出屬于自己的方法論和寫作風格。

02從思維角度，拆解作者的思考，主要是下面幾個問題--

1、作者為什么要寫這個話題，滿足了什么用戶需求?

2、文章分哪幾部分，各自是什么邏輯關系?

3、作者從什么角度，論證自己的觀點?為什么這么寫?

4、作者用的什么案例，為什么用這個案例?怎么找到的?

5、這個話題，如何自己來寫，我會用自己的什么案例去表現(xiàn)呢？不會的話，該如如何提高?

對于拆解文章這個事情，我以前覺得讀完就完事了。

就覺得讀起來爽，讀完開頭讓人想要往下讀下去的文章就是好文章，用一句說就是全程無尿點，而且寫得很流暢。

讀完就只會驚嘆，別人為什么寫得這么好。

03

我的一些轉變

而現(xiàn)在在讀他人的文章時候，我開始思考：

它這個標題為什么吸引我？用了利益？數(shù)字？借勢？好奇？沖突？負面？

然后觀察段和段之間有沒有用滑梯理論，

上下句之間的過渡有沒有抓住核心關鍵詞進行鏈接。

引用的故事是否能說明自己的觀點。

運用的類比，排比等寫作手法有什么過人之處。

目前我也在收集一些寫得比較好的公眾號，開始研究。

研究得比較多的就是明白老師的，幾乎他每天發(fā)我每天都在看。雖然他的文章寫得并不長，但是文章的邏輯性很強。

學習了拆解他人的文章之后，對我來說有很大的幫助，我可以用這個方法繼續(xù)去研究一些爆款文章的寫法，多積累素材，多閱讀書，對我后面寫作有很大的幫助。

在我身邊就有一個這樣的寶藏女孩-桃桃，我仔細觀察了她拆解別人文章的時候特別的用心，仔細，而且她在寫作上進步很大，她也給我分享了很多使用的方法，接下來就是看自己怎么做了。

在此謝謝桃桃，謝謝，謝謝，謝謝。04

今天復習的收獲

我覺得用拆解他人文章的方法，也可以用在學習小紅書上面也是可以的。

因為它涉及到的一個很重要能力就是寫作能力，比如怎樣利他，自己用戶思維，怎樣寫出一個爆款標題等等。

今天學習了這個拆解文章的方法，我的心情是愉悅的。因為每天進步一點點，未來就有無限可能。后面也會看其他老師拆解文章的方法，多看多運用。

相信積累就是第一生產力，積累就是第一競爭力。

一個月內能做成事情，大家都能做；

一年能做成的事，做的人就少一些;

五年才能做成的事，做的人就更少了;

至于十年才能做成的事，就沒有人和你競爭了。

所以一起學起來吧，嗯，今天的分享就到這里了，我們明天見。