暑假里有幸參加了CCtalk平臺2019暑假興成長計(jì)劃名師工作室成長提升班。 從7月開始接觸興成長，到現(xiàn)在已經(jīng)快兩個(gè)多月的時(shí)間了。學(xué)習(xí)中興成長帶給我啟發(fā)，帶給我收獲，帶給我更多的是想變化。在這里使我獲得了教師生涯里真正的成長！
一、興成長 有收獲
老師們的講解，讓我重新思考教育。在王曉野《用藝術(shù)開始山里娃的幸福人生》一課中，我深深感受到農(nóng)村孩子在體音美等藝術(shù)學(xué)科的教育和熏陶不夠，王老師能尊重學(xué)生個(gè)性，放飛孩子們的想象力，盡自己所能，利用互聯(lián)網(wǎng)教育為學(xué)生創(chuàng)造美術(shù)教育的機(jī)會?！吧嚼锛t美術(shù)”改變的不僅僅是王老師教過的一個(gè)個(gè)孩子，還給農(nóng)村的孩子們帶來了希望，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的藝術(shù)教育再生花。所以我思考，理想的教學(xué)模式應(yīng)該是充分為孩子所設(shè)計(jì)。
聽了竇繼紅老師《如何借助網(wǎng)絡(luò)平臺開展教研》的分享，為我有效開展教研工作打開了一扇窗。網(wǎng)絡(luò)教研打破校際、區(qū)際，讓有夢想的人走在一起，共同研究，想想都是一件特別美好的事。所以我思考，何不把網(wǎng)絡(luò)教研這種成功的做法拿來為我們所用。
二、興成長 做打算
新學(xué)期，我打算從兩方面入手，多學(xué)習(xí)多研究。在原有的班級學(xué)生微信、QQ交流基礎(chǔ)上逐步設(shè)立網(wǎng)絡(luò)小課堂，把微課、翻轉(zhuǎn)課堂和教學(xué)實(shí)錄，有計(jì)劃、科學(xué)、實(shí)用地引入課堂。結(jié)合學(xué)生新評價(jià)方式，在學(xué)生說數(shù)學(xué)算理、算法，語言表達(dá)方面多加指導(dǎo)。學(xué)生有學(xué)習(xí)方面的困難時(shí)，可以回放視頻，反復(fù)觀看，好似老師隨時(shí)在身邊輔助學(xué)習(xí)。
我在學(xué)校除擔(dān)任班主任外，學(xué)校還成立了數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)，我任團(tuán)隊(duì)組長工作。以往我們是有老師參加區(qū)里競賽活動，會集大家智慧和想法，一同聽課、評課、改課、磨課?？蓤F(tuán)隊(duì)中的大部分教師工作量大，有時(shí)沒有時(shí)間去課堂聽課。評課也是一樣，老師們提出的修改建議，授課老師憑借自己的理解，在本上記錄。往往回家修改時(shí)變了模樣，理解上有偏頗。在信息時(shí)代發(fā)達(dá)的今天，我們完全可以借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研，彌補(bǔ)以上之不足。
三、興成長 新措施
未來需要怎樣的人才？我們需要不斷地、嚴(yán)肅認(rèn)真地審視我們的教育目標(biāo)?；ヂ?lián)網(wǎng)改變時(shí)代，也正在改變我們的課堂！所以作為教師的我們也必須改變觀念，不再是知識的獨(dú)占者，要更人文地為學(xué)生設(shè)計(jì)課程。未來的課堂，多種渠道獲取知識，學(xué)生老師一同在交流研討。
作為老師都非常愿意學(xué)習(xí)，終身教育也是對我們的要求。但由于事務(wù)性工作，使平日沒有整塊的時(shí)間大家一起來搞教學(xué)研究。所以我認(rèn)同并將大力推進(jìn)借助網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行教研的工作，將啟發(fā)付諸于現(xiàn)實(shí)。
我在以后的學(xué)習(xí)和工作中，將努力完善自己，興成長、興教育，我希望與大家一起成長學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
