“四步先行”為第二批主題教育“蓄能增勢(shì)”

當(dāng)前，第一批主題教育已進(jìn)入收尾階段，正是檢視成效、承上啟下之際，廣大黨員干部要以?shī)^勇?tīng)?zhēng)先的氣勢(shì)，在第二批主題教育即將開(kāi)始之際，趁熱打鐵、率先出擊，牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，在理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改上下好“先手棋”，為第二批主題教育“蓄能增勢(shì)”。

　　先一步學(xué)起來(lái)，在理論學(xué)習(xí)上下功夫，深學(xué)細(xì)悟守“初心”。理論學(xué)習(xí)是我們砥礪初心使命的“必修課”，是維系政治生命的“壓艙石”，是新征程上做好一切工作的“航向標(biāo)”。山不讓塵，川不辭盈，廣大黨員干部要抓住這次主題教育契機(jī)，堅(jiān)持多思多想、學(xué)深悟透，認(rèn)真讀原著學(xué)原文悟原理，做到知其言而知其義、知其然更知其所以然。不搞“作秀式”學(xué)習(xí)、“晨讀晚誦”式學(xué)習(xí)，以純正學(xué)風(fēng)帶動(dòng)學(xué)習(xí)走心走實(shí)，在“善學(xué)篤行”中不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。

　　先一步研起來(lái)，在調(diào)查研究上下功夫，身入心至聽(tīng)“民聲”。調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、準(zhǔn)確分析問(wèn)題的基本抓手。只有調(diào)查研究才能真察民情、真聽(tīng)民聲、真出實(shí)招，廣大黨員干部要在第二批主題教育啟動(dòng)之前，先一步研起來(lái)，主動(dòng)深入基層一線開(kāi)展調(diào)查研究，在深入群眾中找到“存在感”。要突出問(wèn)題導(dǎo)向，不能搞“蜻蜓點(diǎn)水式調(diào)研”“扎堆調(diào)研”“作秀式調(diào)研”，要撲下身子、沉到一線接地氣，解剖麻雀、多點(diǎn)蹲點(diǎn)，聽(tīng)取群眾第一聲心聲，收集第一手資料，把關(guān)鍵問(wèn)題找出來(lái)、社情民意撈上來(lái)。

　　先一步改起來(lái)，在檢視整改上下功夫，自我革新顯“真心”。以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，落實(shí)巡察反饋問(wèn)題整改。廣大黨員干部要發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神，把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題作為整改整治的“實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)”，敢上“虎山”、敢啃“硬骨頭”，丟下包袱、敢于正視和糾正問(wèn)題，系統(tǒng)梳理調(diào)查研究中的問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展中的問(wèn)題、群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，既防止“大而空”又防止“小而碎”，逐一建立問(wèn)題清單，實(shí)行動(dòng)態(tài)式更新、臺(tái)賬式管理、項(xiàng)目化推進(jìn)，能改的馬上改，一時(shí)解決不了的要明確措施、責(zé)任分工，實(shí)行動(dòng)態(tài)式銷號(hào)，改一項(xiàng)銷一項(xiàng)，動(dòng)真碰硬、務(wù)求實(shí)效。

　　先一步干起來(lái)，在推動(dòng)發(fā)展上下功夫，攻關(guān)克難惠“民生”。習(xí)近平總書(shū)記指出，要以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、提高人民生活品質(zhì)的新成效檢驗(yàn)主題教育成果。廣大黨員干部要緊緊錨定“人民至上”的理念，站穩(wěn)“人民立場(chǎng)”以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感、敢接“燙手山芋”的擔(dān)當(dāng)精神，把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的不竭動(dòng)力，緊緊抓住人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上，聚焦解決就業(yè)、教育、醫(yī)療、托育、住房、養(yǎng)老等民生領(lǐng)域突出問(wèn)題，建立民生項(xiàng)目清單，完善解決民生問(wèn)題制度機(jī)制，以最有力的舉措、最切實(shí)的行動(dòng)改善人民生活、增進(jìn)人民福祉。