? ? 為期五天的培訓(xùn)在傍晚終于畫上了句號(hào)。

? ? 原本還與閨蜜說著本次培訓(xùn)雖然收獲頗多，認(rèn)清了很多事情，但略有遺憾的是沒有看到段老師，要是她來了該多好，如她真的內(nèi)退了，那以后怕是連唯一可以見面的培訓(xùn)會(huì)也不來相見了，想想就難過。不曾想，下午她就奇跡般出現(xiàn)在了會(huì)場(chǎng)，還給我們又帶來了一個(gè)接地氣的講座，這著實(shí)是一大驚喜。

? ? 她掌管著一個(gè)大縣的小語教學(xué)，林子大了什么樣的鳥都有，所以在她的地盤，自然有許多故事與“事故”，她的任何一件教研趣事，我都喜歡聽，并能不斷回味，她可以與老師親切的交談，而老師也會(huì)故意而為之的“惡”整，她都欣然接受，兵來將擋 水來土掩，從不生氣，那博大的胸襟，淵博的學(xué)識(shí)與隨機(jī)應(yīng)變的一身超強(qiáng)本領(lǐng)，讓全縣幾百所學(xué)校的老師肅然佩服。

? ? ? 我與段老師不過在培訓(xùn)中見過幾次，她這樣一個(gè)大人物，我們甚至都算不上有過交集，只是我深深敬仰之人，但也就是那幾面之緣便深深的吸引著我，外出培訓(xùn)，總會(huì)渴望想見見她，哪怕她不認(rèn)識(shí)我，哪怕就像今天那樣聽聽講座即可，要是能再聽上一段教學(xué)評(píng)課或是解讀教材，那無疑又是勝教幾年書了。

? ? ? ? 我喜歡她的睿智、幽默，才情與親和力…… 從入職以來，我一直便不喜培訓(xùn)里參雜大咔的高大上的講座，許是我腦子笨，高度不夠，總悟不透，每每輪到講座，總是半停半玩，就算是國(guó)家級(jí)的大咔，我也無心追。但段老師不一樣，她總是有法子有魔力讓我不自覺得從頭到尾全程專注于她的分享，除了必要的拍照記錄，我是真心連余光也不舍得分給屏幕。

? ? ? 她才華出眾。記得最初相識(shí)，是在第一屆的素養(yǎng)大賽中，那是第一次相遇，臉上總是笑瞇瞇的，說話溫柔又有力量，親切的與我們的領(lǐng)導(dǎo)打招呼，一看就能感受到極好的文化修養(yǎng)，令人莫名的喜歡……

? ? ? ? 有了那次初識(shí)，后面碰面便能認(rèn)出她了，如第二屆市素養(yǎng)大賽，市雙師課堂，還有省素養(yǎng)大賽，朱主任帶著我們?nèi)ビ诙紝W(xué)習(xí)她們的教學(xué)，還有她來我們縣送教傳經(jīng)……嘿，不仔細(xì)算來，對(duì)于一個(gè)小羅羅的我來說，也還算有緣了。

? ? ? 印象深刻的除了她那接地氣卻又不俗氣，令人頻頻點(diǎn)頭稱贊受益的講座，還有她那隨意點(diǎn)評(píng)課堂的專業(yè)能力和看似隨心所欲卻透入獨(dú)到又深入的文本解讀能力。記得上一次讓我記憶猶新的，是她解讀的是《老頭子做事總是對(duì)的》一書，其實(shí)這書我很早也看完了，看完后不過輕輕一笑，笑老頭子的傻，笑老婆子的笨，停留在表面而沒有深思。而段老師不一樣，在她那一言一語的講解中，我慚愧地低下了頭，又被折服得害怕錯(cuò)過她嘴里說出的任何一個(gè)字。是的，我佩服她抓的點(diǎn)，佩服她建議老師要看到的角度，佩服她眼中立馬考慮到的學(xué)生閱讀的角度，要怎樣學(xué)才能更有味道又有收獲，佩服她獨(dú)特的思考力與見解，毫無保留的把自己的所思所想分享給大家，這樣的段老師怎能不讓我喜歡？

? ? 今天，在分享中又給我們滲透了《孤獨(dú)的小螃蟹》一書的解讀，“愛是雙向奔赴的”“放手也是一種愛”，是那一如既往的幽默與智慧，是那又快又準(zhǔn)的語言表達(dá)，是發(fā)自內(nèi)心送出的掌聲陣陣，又聞君之聲，見之形，熟悉又舒心，與君學(xué)習(xí)，為培訓(xùn)畫上圓滿的句號(hào)，真好。我雖有想躺平的心，但也還是不能阻止我一顆期待能再次遇見的心！

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