精準幫扶送到家，冬日真情暖人心——大數(shù)據(jù)與軟件學院開展2022年寒假走訪慰問困難生工作

為落實重慶移通學院關于2022年寒假走訪慰問困難生工作的部署，深入貫徹困難生資助政策，大數(shù)據(jù)與軟件學院于寒假伊始組織各輔導員老師積極行動，扎實開展了走訪慰問家庭經濟困難學生活動。老師們走進困難生家中，宣傳國家、學校幫扶困難學生的資助政策，深入了解學生家庭經濟狀況后，送上關懷和溫暖，幫助學生解決實際困難，助力學生成長成才。

一、加強組織動員，確定工作對象

困難學生走訪慰問工作是我校進一步推進精準資助，提升資助育人實效的重要舉措。一方面，通過走訪慰問，輔導員可以切實了解到學生的家庭情況，之后的資助工作更具針對性；另一方面，走訪慰問可以讓學生真真切切的感受到學校的關心與關愛，促使學生堅定理想信念，立志成人成才。因此，我院高度重視該項工作的組織動員，學工副院長王焱通過工作群、線下會議等方式向我院輔導員老師強調再三，一定要將走訪慰問工作落到實處，不僅僅要將慰問品和慰問金送抵困難生家庭，還要攜愛與溫暖加強與家長、學生的溝通交流，踐行資助育人的初心。

學工副院長王焱老師組織動員后，各輔導員積極推進“四個落實”，即落實對象，落實時間，落實地點，落實資金。根據(jù)學生困難認定等級及在校表現(xiàn)等綜合情況，我院共確定14名困難生為走訪慰問對象，各輔導員老師自行與所帶學生確定走訪慰問時間及地點。前期工作體現(xiàn)了我院對走訪慰問困難生工作的高度重視與充分準備，力求做到資助與扶智相結合，資助與勵志相結合。

二、走進困難家庭，了解致困因素，宣傳資助政策

確定慰問對象后，輔導員老師們在寒假中趕往了困難學生家中，展開了慰問工作，學生與家長對于老師們的到來也表示非常歡迎。為針對性做好困難生的長期幫扶工作，老師們首先與學生家長溝通，了解到主要困難因素有以下三項：一是單親家庭，經濟來源有限；二是學生、家長患有疾病，治療費用高昂導致家庭經濟困難；三是學生父母務農或者從事其他收入較低的行業(yè)，但家庭人口較多，支出壓力太大導致家庭經濟困難。有的學生家里甚至同時具有兩項及以上上述困難因素。

在了解到學生家里的困難因素后，老師們對學生在面對諸多生活困難的情況下還奮力拼搏，成功考上大學給予了肯定，并且送上了慰問品、慰問金和誠摯的新年祝福，讓貧困學生和家長在寒冬中感受來自學校的深切關愛。此外，老師們還向學生及家長對國家和學校的資助政策進行了細致的講解并鼓勵學生積極申請國家助學金，更要努力奮斗，追求上進，爭取國家勵志獎學金；告訴學生家長無論家庭經濟怎么困難，都應盡量鼓勵支持學生完成學業(yè)，學費支付困難可以申請生源地助學貸款，貸款由財政貼息，之后歸還本金即可。通過家庭，學校和社會的共同努力，我們相信一定可以給學生更加美好的未來。

三、走訪家庭反饋熱烈，共同展望美好未來

本次走訪慰問工作，加強了學校、學生以及家庭之間的溝通與聯(lián)系，家長和學生們對我院的學生幫扶和慰問工作都給予了積極評價。家長表示，很感謝學校對于孩子各方面的關愛與鼓勵，對于資助政策有了更多的了解，吃下了一顆能支持學生完成學業(yè)的“定心丸”。學生們也表示會珍惜機會，心懷感恩，刻苦學習，努力將自身角色從受助向自助轉變，學有所為后，力爭回報父母，回報師長，回報社會。

通過此次走訪慰問，輔導員老師們了解到有的學生家庭正面臨著難以想象的困難，但是學生自身積極進取，不懈奮斗，家長也支持孩子繼續(xù)學習，走出困境，每一個家庭迸發(fā)出的希望與生氣都讓人感動。雖然學校與老師不是救世主，不能免除這些家庭的苦難，卻可以成為一束光，給負重累累的家庭帶來一縷希望。參與本次工作的師生與家長都堅信，只要我們攜手并進，幫扶向前，終究能解決困難，打破現(xiàn)實桎梏，幫助困難學子實現(xiàn)美好未來。

大數(shù)據(jù)與軟件學院供稿

（撰稿：湯曲 吳素虹 攝影：湯曲）