周三由于娃兒們感冒發(fā)燒暫停一次課。

提前到的diamond坐在樓梯間等著伙伴們，孤獨的身影，可愛又可貴。

最近的課堂節(jié)奏慢下來，一步一步慢慢來進行，給予娃兒們充足的時間彼此交流，互相分享。不過自從Elsa來了以后，似乎這兩姐妹就連在一起了，果斷地分成兩組:Chris&Elsa，diamond&Kevin。下次試著和每個人都流動起來，感受可能會不一樣。

不過有一段時間的分組，發(fā)現(xiàn)Kevin和diamond彼此之間的配合越來越積極了，不僅是在耐心上，還是在對彼此的關(guān)注上，在不著急的情況下，互相商量交流的方式和內(nèi)容，看到兩個娃真誠地互動，并且互相之間的幫助，還是很欣慰的。畢竟現(xiàn)在的娃和伙伴們真實的交流機會有點少。

最近持續(xù)堅持練習，娃兒們慢慢在幾個方面都有了穩(wěn)步的提升:

1.APP故事聽力習慣;

2.故事的拼讀、朗讀、理解;

3.從詞到句的構(gòu)成、斷句和理解;

4.phonics規(guī)律的歸納和運用。

當這些基本功隨著一段時間的呈現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)娃兒們的底色開始建立。每個人的想法開始不斷地嘗試流動和突破?；蛟S是不斷循環(huán)的朗讀和理解，讓最簡單的事情重復做衍生了力量，所以從娃兒們的句子、歌謠和故事中都看見了故事結(jié)構(gòu)、自我的特色風格體現(xiàn)。并不是最復雜的句子就好，也并不是照搬就好，關(guān)鍵是寫出來的內(nèi)容就是自己的生活寫照，能從文字中看出特點和風格，并且有溫度、真實。

Kevin最近幾次的寫作都是具體寫一個物體，drum，pen。靜物的描寫只在于描寫細節(jié)，而缺少了生動和動態(tài)的情節(jié)。這一次人物的描寫，從圖片和文字的搭配來說，真實表達了對媽媽的喜愛，也呈現(xiàn)了媽媽的美。

有外貌描寫、動作描寫、媽媽和自己的對比、對媽媽的贊美，以及愛的表達。這些細膩的情感，能夠自由地表達，對于男娃來說，特別可貴，看多了高年級男娃的理科思維和理性分析討論，再看看低年級男娃的細膩的感情，真實而珍貴，為Kevin的細節(jié)表達點贊。(畫畫也很不錯哦！)

Chris最近的寫作添加了貼貼畫，突然又形成了自己的風格，貼畫不夠還需要自己的畫交相呼應。又靜態(tài)也有動態(tài)，球呈現(xiàn)的動態(tài)畫面非常真實，文字也可以把這部分增加進去哦!當然還有car頂上的cat，chicken，它們到底做了什么事?也可以想想寫出來。作為故事接下來的描寫。

對于物品的描寫，娃兒們似乎很擅長觀察，我們并沒有刻意去講述，不過娃兒們已經(jīng)無師自通了，聚焦的部分已經(jīng)有了。還能活學活用，將閱讀部分的內(nèi)容實時添加進來，這也是非常棒的借鑒。

當然最后添加了自己的思考，這對于Chris來說是很大的突破，能想并且還能真實地把畫面描寫出來，思考的意識在不斷驅(qū)動，為愛思考的Chris點贊!

Elsa，從標題和內(nèi)容來對應，似乎 new friends更能匹配一些，一開始以為是人物，結(jié)果發(fā)現(xiàn)還是自然中的動物。

晴朗的天氣外出所見所聞所想真實地描寫，也是一種表達自然的方式，關(guān)鍵是用動物的動作、和對話把情景寫活了，生動形象，一下子覺得friends離我們很近，拉近了人和自然的距離，很棒的情景。

diamond最近各方面也在不斷突破，今天的這個寫作，對比之前的云里霧里，清楚地表達了自己的想法，圖片和文字結(jié)合，把想法真實、生動地表達了。慢慢形成自己的想法，這樣的改變自己很有收獲。同時能把句子寫清楚把自己的意思表達清楚也是很棒的。為不斷進步的diamond點贊!