@所有人

我喜歡的張文質(zhì)老師金句接龍

1. 陳秀玉? 我們的文化最缺乏的就是行動(dòng)力

2. 孫紅梅? 四川綿陽(yáng) 當(dāng)你開始寫作的時(shí)候，就超越了95%，當(dāng)你出一本書的時(shí)候，就超越了99%

3. 29張翠琴陜西漢中? 無論我們教什么學(xué)科，什么學(xué)段，都要以研究?jī)和癁槲覀円簧穆殬I(yè)。

4. 孫紅梅? 四川綿陽(yáng) 無論教什么學(xué)科基礎(chǔ)是研究人

5. 賴美? 廣東東莞? 自我療愈，每個(gè)人的有限性是一切焦慮的根本。

6. 孫紅梅? 四川綿陽(yáng) 無論怎么寫，都是一種思考，所有思考都在確認(rèn)意義

7. 孫紅梅? 四川綿陽(yáng) 欲望是人生的動(dòng)力

8. 玉海嶼 廣東廣州? 我們面對(duì)學(xué)生時(shí)的憤怒，是不是投射了自己的失??？我們?yōu)槭裁床荒芴谷幻鎸?duì)自己的失敗？為什么不能坦然面對(duì)失敗后別人的議論？

9. 02+牛桂玲+濟(jì)南市濟(jì)陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小 所有的研究都要回到自己

10. 19張慶錄 泰安羊流鎮(zhèn)羊祜學(xué)校

我不怕丟臉，我才會(huì)變得滔滔不絕。

11. 32杜春娜河南洪莊楊學(xué)校

沒有人完美的不需要治愈，治愈往往在行動(dòng)之中。

12. 31? 蘇娜 長(zhǎng)垣市常村鎮(zhèn)中心學(xué)校

寫作要有新的發(fā)現(xiàn)，要以研究?jī)和鳛橐簧穆殬I(yè)，教師要研究人，欲望是一種動(dòng)力。

13. 26林巧? 長(zhǎng)沙博才云時(shí)代小學(xué)? 認(rèn)知使人自信，寫作使作者變成抒情的主人公。

14. 01霏霏澤庫(kù)小學(xué) 有限性是一切焦慮的根本原因

15. 14周麗君新疆烏市第58中學(xué) 只有先坦誠(chéng)面對(duì)自己，才能坦誠(chéng)面對(duì)他人。

16. 30張紅飛大新中學(xué) 不是看我的手，而是看著我手指的方向。

17. 45廖娟樹人沙磁小學(xué) 所有的生命時(shí)空，是烙印，是胎記。

18. 45廖娟樹人沙磁小學(xué)? 坦然面對(duì)自己的失敗。將失敗轉(zhuǎn)化挫折后，成為生命滋養(yǎng)。

19. 33? 馬羽? 河北滄州國(guó)營(yíng)青縣農(nóng)場(chǎng)中

不完美，正是天命意味深長(zhǎng)的規(guī)定。

20. 45廖娟樹人沙磁 小學(xué)? 人最需要學(xué)習(xí)的能力是人與人之間的鏈接能力。

21. 23 + 李巧玲? 華師一附中貴陽(yáng)學(xué)校 所有的不完美都是天命所在，我們要去理解，我們需要的是接納自己的不完美，然后把它轉(zhuǎn)化為心靈力量

22. 05+周麗琴+陜西漢中蓮花九年制學(xué)校 我們要有勇氣，有勇氣面對(duì)自己的寫作，有勇氣面對(duì)別人的閱讀，要不懼別人的批評(píng)與指正。

23. 夏瑩 人最重要的能力是鏈接能力。

24. 學(xué)習(xí)委員普利輝云南文山

以治愈自己的方式去寫作。

24+馬忠凡+重慶涪陵十四校 相信的人都成功了。

@所有人

接龍寫下你對(duì)曉霞印象深刻的(詞、句子、神態(tài)、故事等)

1. 陳秀玉(班主任)? 笑聲與勇氣

2. 陳秀玉? 研究"果子"的時(shí)候發(fā)現(xiàn)"根"是塑料的——曉霞(反思發(fā)現(xiàn)時(shí)改向)

3. 江小敏 全職媽媽，研究生

4. 美廣東東莞? 理論與實(shí)踐脫節(jié)，為研究而研究，為成果而研究，教育何為與何從？

5. 玉海嶼 廣東廣州 李老師很清醒，她知道自己是誰(shuí)，從哪里來，要到哪里去。

6. 陳秀玉(班主任) 曉霞的寫作指南——獨(dú)立精神、真誠(chéng)寫作、深度思考、準(zhǔn)確表達(dá)

7. 01霏霏澤庫(kù)小學(xué) 李老師“肆無忌憚”的爽朗的笑聲給我留下深刻印象，這也是自信的一種表現(xiàn)

8. 14周麗君新疆烏市第58中學(xué)

本來已經(jīng)是很多人可望而不可即的生命狀態(tài)了，還能有一切歸零的勇氣和力量重新出發(fā)，這就是我們需要的生命能量！

9. 學(xué)習(xí)委員普利輝云南文山

我是誰(shuí)？從哪里來？要到哪里去？

10. 29張翠琴陜西漢中，勇氣可嘉的現(xiàn)代女性

11. 36傅麗霞大朗鎮(zhèn)第一小學(xué)? 我很喜歡李老師的“用寫作來記錄我看自己和世界的方式?！睂懽髦邪颜媲閷?shí)感和自己的體驗(yàn)融入進(jìn)去很重要。

12. 30張紅飛大新中學(xué) 李曉霞幾次離職不斷追求真教育，是一位真誠(chéng)有勇氣的人。

13. 24+馬忠凡+重慶涪陵十四校 李老師魔性的笑聲，篤定知道自己的路在哪里

14. 30張紅飛大新中學(xué) 執(zhí)著、率真、開朗。

15. 32杜春娜河南洪莊楊學(xué)校

一切皆教育，一切皆可寫

16. 19張慶錄 泰安羊流鎮(zhèn)羊祜學(xué)校

原來哈哈大姐是李曉霞院長(zhǎng)。

17. 13張玉霞北師大實(shí)驗(yàn)學(xué)校 一直朝著自己的方向前進(jìn)，從未停止，爽朗地笑，讓我想起“大笑姑婆”這個(gè)節(jié)目

18. 18孫紅梅? 四川綿陽(yáng) 一往無前的勇敢，充沛的精力，樂觀

19. 02+牛桂玲+濟(jì)南市濟(jì)陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小 因?yàn)橛袃?nèi)涵，所以特大膽

20. 23 + 李巧玲? 華師一附中貴陽(yáng)學(xué)校 曉霞老師活得熱氣騰騰

21. 30張紅飛大新中學(xué) 活潑開朗大方

22. 夏瑩 獨(dú)立精神，真誠(chéng)寫作，深度思考，準(zhǔn)確表達(dá)。呵呵，曉霞西裝配鞋子很有意思

23. 05+周麗琴+陜西漢中蓮花九年制學(xué)校 熱情洋溢，陽(yáng)光燦爛，很颯很酷！

24. 03+李媛+光明小學(xué) 沒有關(guān)系的，沒有關(guān)系的，快一點(diǎn)就快一點(diǎn)，慢一點(diǎn)就慢一點(diǎn)，不管是快還是慢，都有人喜歡，也都有人不喜歡，你只管自己怎么說得舒服就可以啦

@所有人

張文質(zhì)老師分享中哪個(gè)詞那句話觸動(dòng)了你？簡(jiǎn)要說說你的理解，或你想到的事。

1. 陳秀玉(班主任) "不要擔(dān)心你沒有走出(自卑)，更重要的是要和它相處。"特別喜歡這句話，一些問題，一些缺陷，你再怎么努力，真的也沒辦法解決，沒辦法改變。此時(shí)的接納，非常重要。

2. 01霏霏澤庫(kù)小學(xué) 我們都可以記錄當(dāng)下，記錄細(xì)節(jié)，記錄情感體驗(yàn)

3. 05+周麗琴+陜西漢中蓮花九年制學(xué)校 “一個(gè)人為什么喜悅？就是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自己！”“傾聽，聽見自己！”了解自己很重要，悅納自己更重要！

4. 33? 馬羽? 河北滄州國(guó)營(yíng)青縣農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校

筆力筆法筆調(diào)，不斷的自我訓(xùn)練，讓文章有味道。

用心的可以模仿、借鑒，是一個(gè)非常必要的過程。

5. 43+玉海嶼+廣州方圓實(shí)驗(yàn)小學(xué)

交往能力比知識(shí)素養(yǎng)更重要。

想到了拖堂，想到了課間抓學(xué)生來訂正作業(yè)，想到了課間為了不追跑不吵不鬧而安排的“閱讀”……

6. 02+牛桂玲+濟(jì)南市濟(jì)陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小? ? “從能夠改變的地方改變”。當(dāng)我們對(duì)所處的環(huán)境不滿意，我們改變不了他人，改變不了環(huán)境，我們可以改變自己，改變自己的心態(tài)、狀態(tài)、學(xué)識(shí)、能力，這些改變了，我們看問題的視角、眼光就不一樣了

7. 30張紅飛大新中學(xué) 在課堂中為什么要孩子舉手發(fā)言，目的便于老師的課堂管理，課堂應(yīng)創(chuàng)造每名學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)。

8. 22+葉桂玉+廣西鐘山縣二中 教育寫作原來可以千姿百態(tài)的，可以隨筆，可以敘事，可以講教育教學(xué)理論。我可能只是想寫，理論總結(jié)肯定是我不擅長(zhǎng)的，我也許可以隨筆或者敘事，但是我覺得自己的文筆不夠精彩。對(duì)于我自己，我有點(diǎn)難定位。所以就先寫吧

9. 29張翠琴陜西漢中? 快的能力，是教師的優(yōu)勢(shì)，快里面往往帶著自己的情緒和經(jīng)歷。

10. 16趙鳳金河北省廊坊市第五中學(xué)

深刻來自什么？深刻就是駐足、就是停頓，停下來思考，提出問題。

11. 19張慶錄 泰安羊流鎮(zhèn)羊祜學(xué)校

無論是丑下鴨，還是丑老鴨，每一個(gè)生命都很珍貴。

12. 15袁海霞北辰小學(xué) 你要不斷的問下去，一直問下去，問下去。

深度思考一直是我很缺乏的。以前也會(huì)有一些追問。今天再聽感覺這個(gè)問不只是簡(jiǎn)單的問，更應(yīng)該是追尋實(shí)踐,解決問題。

13. 45廖娟重慶樹人沙磁小學(xué)“傷痛塑造你。越是生命中的傷痛，越要發(fā)現(xiàn)其價(jià)值?！痹趯懽髦校泵?zhèn)?，自我接納。

14. 夏瑩 奶蜜鹽讀書會(huì)長(zhǎng)沙培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代人，我是誰(shuí)？我們的孩子成為誰(shuí)？從能夠改變的地方開始，還要想清楚為什么改變？小時(shí)代，個(gè)人時(shí)代，可以千姿百態(tài)。

15. 14周麗君新疆烏市第58中學(xué) 課堂上師生互動(dòng)的過程就是人的互動(dòng)的過程，人的教育就是“仁”，只有關(guān)注生命的課堂，才是“仁”的課堂，“仁”的教育。上課的過程，就是生命流動(dòng)的過程。

16. 24+馬忠凡+重慶涪陵十四校 交往能力比知識(shí)素養(yǎng)更重要，對(duì)自己，對(duì)學(xué)生來說都尤其重要，好像有了手機(jī)，人與人直接的交流就不會(huì)了。因此交往能力也是一種重要的能力。

17. 03+李媛+光明小學(xué) “目標(biāo)變小，目標(biāo)變深，目標(biāo)變現(xiàn)。”張老師這句話好像就是對(duì)我說，行動(dòng)起來，先努力把目標(biāo)變現(xiàn)，其他的都不多想啦！

18. 32杜春娜河南洪莊楊學(xué)校

我是誰(shuí)？我將成為什么樣子？我的孩子將成為什么樣子？我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生去往何處？一層層剝下去，才能剝到生命的真相，教育的真相。

@所有人

彭老師的分享，什么最觸動(dòng)你？

1. 陳秀玉(班主任)? 耕好自己的地(課堂、教室)，用心記錄，注意故事性

2. 30張紅飛大新中學(xué) 在別人看起來最不起眼的地方，只要用心去做，就會(huì)是

一片明亮的世界。

3. 18孫紅梅? 四川綿陽(yáng) 心中裝著師生，心里裝著兒童，全世界都會(huì)給你讓路，一定要有熱愛，寫作讓你變得自信。

4. 05+周麗琴+陜西漢中蓮花九年制學(xué)校 當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心兒童，世界都會(huì)給你讓路。

5. 02+牛桂玲+濟(jì)南市濟(jì)陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)? “有愛，遇見自己的主題寫作，是治愈自卑和畏縮的行動(dòng)”

6. 43+玉海嶼+廣州方圓實(shí)驗(yàn)小學(xué)

彭校長(zhǎng)是最懂兒童的老師，因?yàn)樗敢饪匆?，總能看到，善于思考，一直?jiān)持。

7. 32杜春娜河南洪莊楊學(xué)校

彭校長(zhǎng)因需要被別人需要而寫，這是一種能力，也是一種情懷。

8. 14周麗君新疆烏市第58中學(xué)

彭校長(zhǎng)能將自己的閱讀和寫作相結(jié)合，讀中思，寫中悟，堅(jiān)持日更，為了遇見自己，也為了遇見他人。小中見大，簡(jiǎn)中見豐，化難為易，用生命遇見生命的方式對(duì)待每一個(gè)稚嫩生命最初看到世界的樣子，這是每一個(gè)孩子的幸運(yùn)。

9. 30張紅飛大新中學(xué) 彭峰老師是當(dāng)代中國(guó)的蘇豁姆林斯基。

10. 19張慶錄 泰安羊流鎮(zhèn)羊祜學(xué)校

（1）擁有成長(zhǎng)的思維方式，那寫作就是讓不完美的生命走向完整的過程。

（2）每一個(gè)時(shí)段的寫作就是一段生命的完成。

11. 29張翠琴陜西漢中 心中有師生，心中有兒童，全世界會(huì)給你讓路。一定要熱愛，寫作讓你變得自信。作為校長(zhǎng)來說，平衡“行政管理”與“專業(yè)”需要付出比常人更為艱辛的努力和精力。

12. 26林巧? 長(zhǎng)沙博才云時(shí)代小學(xué) 持久的思考才能研究得更深。彭峰老師的毅力成就了每一本書的精彩，也成就了自我的精彩。

13. 28-江小敏-鯨魚工作室 彭老師昨天提到小時(shí)候和老表一起去奶奶家，奶奶對(duì)老表特別好而對(duì)自己不公。我小學(xué)二年級(jí)和表弟一起去外婆家。外婆摟著表弟的肩膀，撫摸著他的手臂，詢問表弟的弟弟怎么沒來、最近怎么樣。那一刻，我突然感覺到外婆對(duì)表弟們的偏愛，心里不是滋味。如今我當(dāng)老師，常注意不要表現(xiàn)出對(duì)某個(gè)孩子的偏愛。

14. 18孫紅梅? 四川綿陽(yáng)? 彭老師生病的那一段，他沒有細(xì)說，但一定也是令人驚心動(dòng)魄的。

15. 16趙鳳金河北省廊坊市第五中學(xué)

寫對(duì)別人有用的，能幫到他人的文字，會(huì)讓自己更幸?？炝耍@才是寫作的價(jià)值。

16. 夏瑩 昨天到現(xiàn)場(chǎng)看到彭等，很是欣喜和欣賞。儒雅親和，知書達(dá)禮。昨天他分享中幾個(gè)關(guān)鍵詞中引發(fā)的故事特別打動(dòng)我，也和我的生命故事很雷同。砸鍋賣鐵供他讀書的家人，和“再也不打麻將”的故事。還有他回到兒童，回到一年級(jí)的事件……

@所有人

接龍寫下你在這一次寫作班的第1次

1. 陳秀玉(班主任) 找到適合自己的那棵樹

2. 02+牛桂玲+濟(jì)南市濟(jì)陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小 確定好一個(gè)方向堅(jiān)持做下去

3. 19張慶錄 泰安羊流鎮(zhèn)羊祜學(xué)校

張文質(zhì)老師的“升階”或“進(jìn)階”這個(gè)詞第一次深深地刺痛了我。

4. 05+周麗琴+陜西漢中蓮花九年制學(xué)校 接納自己的不完美，不管別人怎么看，先蓋一間小房子！

5. 陳秀玉(班主任) 第1次遇見姓"玉"的朋友，第一次聽到家長(zhǎng)讀書還要考試，監(jiān)考官還是自己的孩子

6. 23 + 李巧玲? 華師一附中貴陽(yáng)學(xué)校 第1次見證出書的過程，第1次領(lǐng)略堅(jiān)持的意義，第1次聽到家長(zhǎng)共讀要考試，自己孩子監(jiān)考

7. 30張紅飛大新中學(xué) 第一次見到這樣幽默風(fēng)趣的研修會(huì)，第一次見到這么多懷抱教育夢(mèng)想的人。

8. 45廖娟重慶市沙坪壩區(qū)樹人沙磁 第一次清晰地思考“生活化”寫作與“工具性”寫作。第一次旁若無人地在動(dòng)車上聽課學(xué)習(xí)作記錄，別人的世界都不在我的世界。

9. 14周麗君新疆烏市第58中學(xué) 越來越認(rèn)識(shí)到自己的淺薄和無知，越來越不以“我”為世界的中心，聽見卓越喚醒內(nèi)心深處的聲音，先靜心修煉自己！