? ? ? 在這個(gè)炎熱的暑假，我有幸和興成長相約每周一7:00-8:00，我參加培訓(xùn)的課程是2019暑期課程際暨第二季興成長計(jì)劃的《互聯(lián)網(wǎng)教育與課程改革》。在這里，足不出戶，僅憑一部手機(jī)，我就能夠向全國各地的名師學(xué)習(xí)，是我有生已來經(jīng)歷的最簡單、最直接、最廣泛、最實(shí)惠、要求最高的一次培訓(xùn)。
? ? ? ? 最簡單莫過于用手機(jī)隨時(shí)隨地就能學(xué)習(xí)；最直接莫過于能夠通過直播與教育專家、同行進(jìn)行交流學(xué)習(xí)；最廣泛是說可供學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，除了在本班學(xué)習(xí)，還可以客竄到別的班級去聽課，除了學(xué)習(xí)教育教學(xué)的相關(guān)知識(shí)外，還可以學(xué)習(xí)美食制作等一些生活方面的知識(shí)；最實(shí)惠是指只要肯學(xué)，肯下功夫，就一定能有收獲；要求最高，就像吳校長說的：互聯(lián)網(wǎng)教育對人的要求就是高，你做不到不代表別人做不到，從注冊登錄到聽課打卡，再到簡書作業(yè)，對我們這些信息技術(shù)不是很好的老師來說簡直就是一種挑戰(zhàn)。開始，我有些畏懼，有些彷徨，有些退卻，但一想，再不努力就要被時(shí)代淘汰了。想到這，我就又堅(jiān)持下去了。
? ? ? ? 第一課中第一節(jié)邱華國校長的解讀，讓我們了解了“未來的學(xué)?！焙汀拔磥淼慕逃龑W(xué)習(xí)”的樣子。未來學(xué)校外延擴(kuò)大，概念泛化，被稱為“學(xué)習(xí)中心”。“學(xué)習(xí)中心”將不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，隨時(shí)隨地提供教育活動(dòng)，活動(dòng)完全以學(xué)生為中心，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是學(xué)習(xí)的真正主人。
? ? ? ? 第二節(jié)中我們見到了涼水井中學(xué)的三位“小老師”，讓我們領(lǐng)略了小老師們的風(fēng)采，也讓我們了解了涼水井中學(xué)窮則思變的課改精神，也讓我記住了涼水井中學(xué)的“小老師”機(jī)制，它為我們鄉(xiāng)村學(xué)校樹立起了一面旗幟。
? ? ? 第三節(jié)是羅京寧書記用視頻告訴我們：如何以學(xué)生為中心，如何在一個(gè)個(gè)體驗(yàn)式活動(dòng)中讓學(xué)生感受到溫暖的愛的教育。在實(shí)際工作中，的確有一些殘障兒童、留守兒童、貧困兒童更需要得到關(guān)愛和幫助?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切”，我們老師就是要用愛呵護(hù)學(xué)生健康成長。
? ? ? ? 在這個(gè)炎熱的暑假，每個(gè)周一，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)赴約，努力聽課，積極完成打卡作業(yè)，隨時(shí)發(fā)布簡書，很累，也很充實(shí)。感謝互加計(jì)劃這個(gè)平臺(tái)，能夠讓我做最好的自己。感謝興成長計(jì)劃培訓(xùn)班，讓我每天都有收獲。感謝臺(tái)上臺(tái)下的領(lǐng)導(dǎo)、老師、工作人員，在這個(gè)暑假陪我一起度過。我相信，有你們這些教育專家的引領(lǐng)，我會(huì)不斷進(jìn)步的。
