首先，跟大家分享一個(gè)故事：“智慧”、“成功”和“愛”三位天使來(lái)到人間，一位母親請(qǐng)他們到家中做客，天使們對(duì)那位母親說(shuō)：“我們中的其中一個(gè)可以跟你回家，”母親思考之后決定把“愛”請(qǐng)回家，奇怪的是，另外兩位也跟著進(jìn)了屋，母親驚訝地問(wèn)：“你們兩位怎么也進(jìn)來(lái)了?”答曰：“哪里有愛，哪里就有智慧和成功!”這個(gè)故事使我明白，在教育中，同樣是有愛就有一切!
教師的事業(yè)，是愛的事業(yè)，不僅需要知識(shí)和智慧，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。我開始有些茫然，有些緊張，有些敬畏，于是，我希望找到優(yōu)秀的楷模來(lái)學(xué)習(xí)。
認(rèn)識(shí)張玉滾老師，還是和孩子一起觀看“感動(dòng)中國(guó)2018年度人物頒獎(jiǎng)典禮”的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)的第一感覺是：“屏幕上這個(gè)滿臉老相、皺紋密布的人，真的是個(gè)80后嗎？！” 一段短短的視頻看下來(lái)，我陷入了沉思。
2001年，張玉滾老師師范畢業(yè)，他放棄在城市工作的機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)，從一名每月拿30元錢補(bǔ)助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是17年。
“感動(dòng)中國(guó)”組委會(huì)授予張玉滾的頒獎(jiǎng)詞——
扁擔(dān)窄窄挑起山鄉(xiāng)的未來(lái)
板凳寬寬穩(wěn)住孩子們的心
前一秒劈柴生火
下一秒執(zhí)鞭上課
艱難斑駁了歲月風(fēng)霜
刻深了皺紋
有人看到你的滄桑
更多人看到你年輕的心
此時(shí)的我也真正明白教育就是身體力行，教育就是言傳身教。
去年我剛送走一屆畢業(yè)生，沒(méi)想到學(xué)校安排我又接了一個(gè)畢業(yè)班——六八班，傳說(shuō)中的“慢班”。
這個(gè)班的班主任邢敏老師，我們最初不相識(shí)，甚至沒(méi)有交集，但是有耳聞，聽說(shuō)這個(gè)老師很有自己的教學(xué)思想，管理班級(jí)也很有一套，雖說(shuō)成績(jī)不好，但其它方面不落人后。
開學(xué)第一天，邢老師來(lái)得比我早，還找來(lái)學(xué)生把我的辦公桌簡(jiǎn)單做了打掃，邢接著邢老師拿著學(xué)生花名冊(cè)一一向我介紹，我大概了解到，學(xué)生之所以學(xué)習(xí)成績(jī)差,可能與頻繁換語(yǔ)文老師有關(guān)，更主要的是家庭原因,大部分是留守兒童，缺少溫暖和陪伴。
為了讓我快速融入這個(gè)集體，邢老師決定開家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上，邢老師把必要的工作交代布置好，就隆重介紹我了，贊譽(yù)之詞，鋪天蓋地，這說(shuō)的是我嗎？我半帶羞澀地連連擺手。
司靜鑫的奶奶說(shuō)：“張老師，邢老師是一個(gè)好老師，就像孩子的媽媽，俺家孫女的爸爸媽媽常年不在家，孩子有時(shí)候就在邢老師家吃飯，沒(méi)少叫邢老師操心，這次又遇見一個(gè)好老師，能教到底的老師?！?/p>
許多家長(zhǎng)附和：“是啊，孩子們又遇到好老師了。”接了這個(gè)“慢班”，沒(méi)有預(yù)想中的困難重重，取而代之的，是我得到更多的信任和尊重。
2018年12月21日，班里學(xué)生馮宇恒突感不適，高燒不退，在縣醫(yī)院住了5天，不見好轉(zhuǎn)，28日又轉(zhuǎn)到鄭州治療，隨即住進(jìn)了小兒重癥監(jiān)護(hù)室。
醫(yī)生說(shuō)是急性結(jié)核性腦炎引起的顱內(nèi)感染，后續(xù)治療需要一大筆費(fèi)用。突如其來(lái)的變故，使這個(gè)貧困家庭籠罩上了一層濃濃的陰影。
我便與邢老師商量，尋求學(xué)校的幫助。沒(méi)想到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此事十分關(guān)注，并迅速部署，安排全校師生捐款。
我和邢老師按計(jì)劃先組織班里學(xué)生給馮宇恒捐款，我們班有42人，募捐數(shù)目竟達(dá)到一千五百多元，最后我和邢老師決定再次捐款，把募捐數(shù)目“化零為整”，相信在我們的心里都有一個(gè)共同的愿望：讓我們的愛送去溫暖，驅(qū)散不幸的陰霾！給不幸的馮宇恒及家人帶去一份關(guān)懷、一份希望。
學(xué)校不僅是傳授知識(shí)的殿堂，更是播撒愛的圣地！為人師者，之所以被稱為“人類靈魂的工程師”，就在于我們可以通過(guò)教育學(xué)生，承擔(dān)起弘揚(yáng)正能量的社會(huì)責(zé)任！
其實(shí)，停下腳步，會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及，它就在我們的身邊。
中原名師李慧香老師，在教壇上耕耘了二十七年，安心扎根課堂，無(wú)怨無(wú)悔；愛心，是她教育教學(xué)永恒的主題；追求，是她專業(yè)發(fā)展最美的旋律。
還有年輕有為、大膽創(chuàng)新的李明校長(zhǎng)；用心做教育，為人謙虛謹(jǐn)慎，特別有親和力的的劉智慧校長(zhǎng)；越優(yōu)秀越努力的王翠芳老師；工作踏實(shí)、博學(xué)儒雅的李占峰老師；一旦選擇，就盡職盡責(zé)做好的沈翠紅老師……
所以，我可以驕傲地說(shuō)，在坐的每一位老師，都是我學(xué)習(xí)的楷模。
我們沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，卻在腳踏實(shí)地干;沒(méi)有千金擲出的豪爽，卻有潤(rùn)澤萬(wàn)物而不求回報(bào)的厚德，沒(méi)有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。
我堅(jiān)信：一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘。一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我們的人生寫滿精彩！
