期中考試第一天，我被安排了監(jiān)考任務(wù)。開考前半小時，孩子們都在低頭做題，由于監(jiān)的是低年級，有的孩子很快就答完了卷子，“老師，我做完了”，有的做得快一會都做完了，“老師，我也做完了！”一個同學(xué)說完，其他有的做完的同學(xué)也說了起來?！白鐾甑耐瑢W(xué)請仔細(xì)檢查下卷子，看有沒有漏做的，做錯的，不要說話，不要做小動作”。我和另一名監(jiān)考老師一直在強調(diào)?！袄蠋?，我檢查過了”有孩子又舉手發(fā)言。雖然一直在強調(diào)，但孩子們真正能聽話的并不多，他們也不說話，就利用手中的工具或者在玩，或者在疊東西，還有的坐不住左顧右盼，我和另一名監(jiān)考老師一直在強調(diào)但效果并不太好，孩子們一直沉浸在自己的活動中不能自拔?！袄蠋煟乙蠋?。一個同學(xué)舉手說到。“能堅持嗎？”孩子搖搖頭沒說話，看著孩子痛苦的表情我示意她快去快回?！袄蠋?，我也想上廁所。”這個孩子還沒回來，其他有同學(xué)也要上廁所。“現(xiàn)在是考試時間，能堅持就堅持一會，等考試結(jié)束再去上廁所?！蔽液土硪幻蠋熩s緊強調(diào)到，經(jīng)我們一強調(diào)沒學(xué)生再提上廁所的問題了。

監(jiān)考半天，我總結(jié)了一下，基本前半節(jié)孩子們都能夠認(rèn)認(rèn)真真去答題，可只要一答完題，孩子們都不知道該干啥了，雖然老師不停強調(diào)讓檢查但孩子們似乎并不聽話?？吹竭@種情況，我在想我的學(xué)生們是不是也跟他們一樣呢。究其原因就是平時沒有養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，所以，在以后的教學(xué)中要強調(diào)孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從低年級都開始抓學(xué)生的習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了，所有問題都不是問題了。