南街小學(xué)名師、薪火微團隊系列活動（二）

肖思雨讀書心得分享第（33）天。

書目：《靜悄悄的革命》。佐藤學(xué)認為:學(xué)生在認識和表現(xiàn)事物的同時，也在表現(xiàn)自己并建構(gòu)和他人的聯(lián)系。課堂上，學(xué)生的思考脫離了常規(guī)思維，正在醞釀中，思考得還不夠成熟，為了就發(fā)言表達自己所想，就舉手發(fā)言了，這樣的回答帶有很大有確定的成分。如果遇上這樣的回答，教師最要不得的是扼殺這種思考、這種回答，扼殺了學(xué)生這種不確定的回答，教學(xué)效果會大打折扣，更為嚴重的是回答問題的學(xué)生再也不愿意舉手發(fā)言了。