? ? ? 與N6的歷程，猶如迷霧中看到那縷亮光，照亮了我們前進(jìn)的道路。

? ? 一、課程

? ? ? N6學(xué)習(xí)了七個課時，分別是《改變的內(nèi)在邏輯》、《更聰明的對待情緒》、《如何平衡專家模式與教練模式》、《如何聽孩子才愿意說》、《如何與孩子在對話中建立伙伴關(guān)系》、《如何運用GROW與孩子對話》。

? ? ? 從懵懵懂懂到云中見月，對助教與教練的角色有了初步了解，也對自己從事的職業(yè)有了深層次的思考。

? ? 二、改變

? ? ? 改變家校關(guān)系。十三五規(guī)劃中對教育的闡述加入了心理教育，在今天，孩子們的心理問題已經(jīng)到了一個不容忽視的角度，必須予以重視。在教學(xué)中，我們看到了留守兒童情感的缺失，看到了單親離異家庭孩子對愛的渴望，看到了邊緣孩子的無助。在教育教學(xué)中，怎樣和孩子有效溝通，是家長和教育工作者同樣要重視的問題。孩子們的各種問題，需要學(xué)校和家庭共同結(jié)合，共同連接，從而把咱們的孩子教育得更好，成為最好的自己。

? ? ? ? 改變自己。一是冥想讓心境平靜。在遇到棘手無法解決的問題時，不妨學(xué)習(xí)教練教給我們的方法，讓自己平靜下來，來一場冥想之戀。深呼吸，吸氣，呼氣……讓思緒沉靜下來，問問自己為什么這樣煩躁，問問自己的心在想什么？由此循環(huán)反復(fù)，讓自己的心境逐漸冷靜下來，再逐一梳理問題，感覺有了截然不同的看法，正是“柳暗花明又一村”。二是不壓抑自己的情緒。人都是有情緒的，在情緒來的時候不壓抑它，傾聽它、體會它出現(xiàn)在我們身體哪個部位。問問自己為什么會有這個情緒，我到底需要的是什么？這樣做，能夠讓我們關(guān)注到情緒來臨的根本原因，不再糾結(jié)于事件中自身的顧慮，也就是把關(guān)注點放回事件中而不只是關(guān)注自己的感受

? ? ? ? 改變學(xué)生。從七節(jié)課程，加上最近閱讀的《正面管教》一書，在與孩子們的溝通中受益匪淺。一是學(xué)會了蹲下身子和孩子們對話，和孩子們處在同一高度進(jìn)行溝通，他們覺得和老師沒有隔閡，會愿意把心里話說出來。二是老師尊重孩子，愿意和孩子一起去面對問題。三是雙方有誠意，愿意共同面對問題。所以有效溝通是情感的紐帶，是改變師生關(guān)系的法寶。

? ? 改變團(tuán)隊。作為管理者，我懂得了要從他人角度思考問題。很多時候，我們總是認(rèn)為自己的想法是正確的，他人的考慮無需考慮。但是隨著管理的進(jìn)一步加強(qiáng)，同事關(guān)系的改善，我們逐漸發(fā)覺做出判斷前要先考慮一下他人的看法。“己所不欲勿施于人”，對于大部分教師反對的某些項目和決策，在做了充分調(diào)研和征求意見后，可以修正。畢竟群眾的眼睛是雪亮的。但是在大是大非面前，作為管理者，一定要舉著鮮明的旗幟，帶著隊伍朝著目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

? ? ? 三、心愿

? ? ? 1.身心舒適，享受職業(yè)，與職業(yè)談一場戀愛。恰巧今天閱讀了《影像中的教育學(xué)》，從霍蘭身上感受到了對職業(yè)的認(rèn)同感和熱愛程度?；籼m認(rèn)為既然選擇了當(dāng)老師，就要與老師職業(yè)談一場戀愛，談一場轟轟烈烈的曠世之戀。只有用談戀愛的熱情、激情、執(zhí)著、堅持不懈，才會激發(fā)內(nèi)外對職業(yè)的熱愛和堅持，才會認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，勇往直前。

? 2.關(guān)注學(xué)生心理教育問題。十三五規(guī)劃中，學(xué)校的心理教育和知識傳授點同樣重要。作為教育工作者，我們要關(guān)注熱點，解決盲點，上接政策，下接學(xué)生，中間聯(lián)通家長，三者聯(lián)合，共同把咱們的孩子教育好。在教書的同時又育人，培養(yǎng)出健全人格的新時代文明人。

? ? ? 學(xué)無境，思為先。不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷反思，針對問題對癥下藥，教育的明天必將越來越美好！