這是“崔律精時力之100天挑戰(zhàn)《奇特的一生》閱讀”系列，今天是2019年4月20日。

一、原文：

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把寫出來的東西束之高閣是不愉快的。實際上在每次開始寫作時，他都苦于抉擇。似乎一切都已決定了，但魔鬼一再來誘惑他。這些魔鬼都很聰明，都是合乎時代要求的。它們并不用裸體的蕩婦來引誘他，不在他面前咕嘟咕嘟地斟酒、嘩啦嘩啦地撥弄金幣。它們知道它們是在同什么人打交道。長長的、油墨未干的書頁校樣簌簌作響，散發(fā)出好聞的油墨香味，精裝書光滑的書脊閃閃發(fā)光，上面壓出作者金光燦燦的姓名。書頁輕聲說道：“你本來可以做到的，你本來……”不是為了榮譽，絕對不是，只是為了事業(yè)的利益。

而每一次成功都能鞏固地位、聲望，這些反過來又使他成為編委會、學術(shù)委員會的委員、通訊院士，這些又使他能更自由地出版著作，宣傳自己的生物學思想，并支持自己年輕的擁護者。

是時候了，是時候了，再也不能這樣無所作為下去了……在我們的時代，難道還在私人書信中宣揚科學的真相的嗎？這是中世紀的人干的事！難道他真的期望后代對他的手稿產(chǎn)生興趣，指望時間不把他的著作貶得一錢不值？

二、我的閱讀日志：

起初我沒太看明白作者想表達的是什么意思，柳比歇夫苦于抉擇的究竟是什么呢？后來去小打卡里看了小伙伴的日志，才好像明白一些。

柳比歇夫苦于抉擇的是到底把自己的文章或論文如何處理。是為了名望聲譽出版發(fā)行呢？還是只是當做研究結(jié)果。

柳比歇夫的本心是想把自己的論文當作研究結(jié)果，并不像發(fā)行，為自己帶來多大的名譽?？墒?，后來流鼻血都遵從了魔鬼的召喚，但是他明白，這并不是為了自己的名譽，而是為了事業(yè)有更好的發(fā)展。

對此我想到了最近發(fā)生的一件事情。首先必須承認，我的領(lǐng)導是一個特別認真負責的好領(lǐng)導，她的出發(fā)點也是好的。因為馬上就要高考了，所以為了讓學生習慣考場的模式，所以現(xiàn)在每天晚上學生都要答一科試卷，兩個半小時。

白天已經(jīng)上了7節(jié)課了，晚上還有2節(jié)課，7:30下課之后精力值已經(jīng)降到最低了，通俗的話是大腦這個時候已經(jīng)不轉(zhuǎn)了，這個時候考試效果可想而知成績一次次的滑落。

學生答題的狀態(tài)不好，老師批卷的心情不好。再加上學生晚上沒有把當天的內(nèi)容好好復習，晚上沒有休息好白天犯困，老師的好狀態(tài)就不能被激發(fā)出來，反而壞情緒容易占主導。因為所有良好的交流都是需要雙方配合的。

這樣下去，只能一次次的打擊學生的自信心，自信心被一點一點的消耗，對考試尤其不利的，臨場發(fā)揮的狀態(tài)就可能被影響。

老師們私底下都在討論，但是誰都不敢公然和領(lǐng)導叫板。我這兩天也一直在想怎么樣把這個話能夠更好更準確的表達出來。

所以這個時候就特別理解柳比歇夫，他發(fā)表文章不是為了自己的榮譽，而是為了事業(yè)更好的發(fā)展。

三、崔律的閱讀指引：

這本書的作者想說啥？