? ? ? 今天是有小利利講師給大家上課。上課前，小利利溫馨提示大家一定要起床，打開(kāi)燈開(kāi)始聽(tīng)課。我因?yàn)槎毸X(jué)很輕，經(jīng)常早上有課的時(shí)候，只能在床上聽(tīng)。所以，復(fù)盤(pán)作業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要。因?yàn)椴荒芗皶r(shí)輸出會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。小利利和氣球參加了重慶的線下財(cái)富課堂，跟我們分享了雪華姐姐，因?yàn)樽月缮聿谋３值暮芎茫瑦?ài)學(xué)習(xí)，自己還管理一家企業(yè)。沒(méi)有刻意練習(xí)的自律，哪有天馬行空的自由，成功的人都是很自律的。這點(diǎn)，我很認(rèn)同。

? ? ? ?時(shí)間管理課程我上過(guò)，但是自己堅(jiān)持的不好，特別感謝氣球創(chuàng)立了愛(ài)里相遇社區(qū)，每天早上5:30 的晨課，也讓我養(yǎng)成了早起的習(xí)慣。教育是生命影響生命，媽媽在教育中說(shuō)的太多，而是要通過(guò)身教來(lái)引導(dǎo)孩子。我們應(yīng)該以未來(lái)的視角培養(yǎng)孩子。什么樣的教育是最好的教育？那就是讓孩子適應(yīng)社會(huì)，讓她成為內(nèi)心有力量的社會(huì)公民。無(wú)論在公立還是私立學(xué)校都會(huì)有各種短板，我們應(yīng)該在家庭教育這塊，根據(jù)孩子的個(gè)性，進(jìn)行補(bǔ)位。在小學(xué)階段最重要的是從孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣過(guò)渡到學(xué)習(xí)習(xí)慣。聽(tīng)了雪華姐姐的例子，我自己也要從自身做起，養(yǎng)成自律的生活習(xí)慣，帶領(lǐng)孩子們一起做。至少現(xiàn)階段影響他們。給他們種草。

? ?1? ?什么樣的教育是最好的教育，孩子能適應(yīng)社會(huì)的教育才是最好的教育，要結(jié)合我們期望孩子養(yǎng)成什么品質(zhì)，要拆分目標(biāo)落實(shí)在每天的生活場(chǎng)景中。

2.孩子在成長(zhǎng)路上會(huì)受到什么因素影響？

圍觀系統(tǒng)：家庭、同伴、學(xué)校，最核心的部分外在系統(tǒng)；

宏觀系統(tǒng)：父母應(yīng)該給孩子提供腳手架。用正面的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子。每天晚上開(kāi)夸夸會(huì)。今天晚上開(kāi)始實(shí)施，我們正面的語(yǔ)言，也是給孩子潛意識(shí)種下種子，引導(dǎo)孩子成為我們希望的樣子。面對(duì)孩子做的不好的地方，也要看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，去給他信心。在育兒過(guò)程中，不要有指責(zé)、評(píng)價(jià)的言語(yǔ)，親子關(guān)系重于教育。

3.當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們本能是退縮的。我們不想跨出舒適圈，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)也是有方法的，要清推。設(shè)立目標(biāo)，幫助孩子建立學(xué)習(xí)的成就感，保護(hù)好孩子積極向上的內(nèi)驅(qū)力。

4.隨時(shí)表?yè)P(yáng)，定期批評(píng)。每天給孩子寫(xiě)10個(gè)閃光點(diǎn)，每日反思，自己做的好的，不好的如何改進(jìn)。

5.傳遞贊美，經(jīng)常和老師交流，引導(dǎo)孩子對(duì)老師的喜愛(ài)。多和老師交流，了解孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)。

6.給孩子建立高質(zhì)量的圈子。學(xué)會(huì)在群體中的團(tuán)結(jié)與合作。

反思：我很早以前就知道每天要寫(xiě)鼓勵(lì)卡，自己沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。我們希望培養(yǎng)孩子的品質(zhì)，可以放在每天的睡前夸夸會(huì)上，自己也要?jiǎng)邮謺?shū)寫(xiě)。

? ? ? ? 一定要踐行，去做。要不，知識(shí)還是知識(shí)。