文|彌小木
曾是IBM首席咨詢顧問清水久三子，在《學(xué)習(xí)變現(xiàn)》里分享，通識教育是為了能讓自己獲得自由?！秴擒婇喿x與寫作講義》系列，分享的也是成人需要的語文通識教育。通識教育，只有成人需要嗎？看到張華的《世界是我們的課堂》里，提到的“通識教育是每個孩子從小都應(yīng)接受的教育?！被腥淮笪?。
《世界是我們的課堂》，是少年商學(xué)院創(chuàng)始人張華，分享的培養(yǎng)孩子面向未來核心競爭力的一本書。這本書打動人的，是張華這些年為孩子們做的，原本他是一名財經(jīng)媒體人，因為有了三個孩子，而轉(zhuǎn)型做教育。《世界是我們的課堂》，是他這些年做教育的心得、方法的分享。
或許大人們都忙著給孩子們報各種輔導(dǎo)班，而忽略了對孩子的通識教育。
通識教育的三大建議
什么是孩子的通識教育？張華在《世界是我們的課堂》中的定義：
通識教育不是知識教育，而是秉承自由和人文的傳統(tǒng)，把學(xué)生塑造為認(rèn)識自我、了解世界、有責(zé)任感與健全人格的公民的一種教育。
既然通識教育，對孩子那么重要，那么要如何入手呢？張華在《世界是我們的課堂》里，給孩子進(jìn)行通識教育，分享了三大建議：
多閱讀
激發(fā)自驅(qū)力
多實踐
所有的學(xué)霸都是愛閱讀的，張華甚至研究了2017年-2020年全國高考成績優(yōu)異的學(xué)生，總結(jié)出這些孩子的第一個共性，就是愛閱讀，并且他們的閱讀量非常地大。
閱讀靠的是積累，如果將閱讀融入一個人的生活、生命中，在未來的某一天，會發(fā)現(xiàn)“閱讀”帶來的好處。
育兒的理念千千萬，大人們可能會不自覺地陷入一個誤區(qū)，覺得這個好，立馬蜂擁而至，覺得那不錯，恨不能自己的孩子立馬掌握，對于通識教育也一樣。通識教育雖然很好，但為人父母的我們，依然要克制想要孩子怎樣怎樣，警惕對孩子的通識教育，最后成了知識的“灌輸”。在進(jìn)行通識教育的這個過程中，慢慢發(fā)現(xiàn)孩子真正的興趣所在，激發(fā)他們內(nèi)在的學(xué)習(xí)力與自驅(qū)力。
光說不練假把式，一直傾向于輸入而忽視輸出，天平會傾斜。那些“學(xué)霸”們，另一個共同的特征是“興趣廣、重實踐”。書本上的知識，永遠(yuǎn)變不了實踐，只有和現(xiàn)實聯(lián)系起來，才能將經(jīng)驗最終內(nèi)化成自己的知識。實踐，也是“項目制學(xué)習(xí)”離不開的一個階段。
多閱讀、激發(fā)自驅(qū)力、多實踐、不盲從，找到最適合孩子的通識教育方式，為孩子的未來打好基礎(chǔ)。
閱讀的字母法則
既然閱讀那么重要，對于孩子們而言，有好的閱讀方法嗎？張華在《世界是我們的課堂》里，分享了“青少年ABCDE閱讀法”。
什么是“青少年ABCDE閱讀法”？張華的定義是：陪伴閱讀、廣泛閱讀、經(jīng)典閱讀、深度閱讀、激勵。
孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，最開始離不開父母的影響。家有天天刷劇、刷短視頻，從不看書的大人，希望孩子是書迷？或許不多見?！扒嗌倌闍BCDE閱讀法”的第一個方法，就是“陪伴閱讀”。
或許我們對“陪伴閱讀”都有一些誤解，以為只是學(xué)前需要，上了小學(xué)就不需要。其實并非如此，張華的觀點是在孩子12歲之前，家長的“陪伴閱讀”都需要。關(guān)于“陪伴閱讀”，從更廣義的角度去理解，并不是單純地在一個空間各讀各的。孩子小的時候，家長讀給孩子聽，再大一些，上了小學(xué)，或者更大，陪伴閱讀的范圍就廣了?？梢跃鸵槐緯?、一個主題而進(jìn)行深入地延伸，這樣的陪伴閱讀，更像是一場親子間的“讀書分享會”。平日里，可以和孩子互相分享好看的書，一起討論書中的內(nèi)容。從這個角度來說，12歲哪里夠，陪伴讀書是可以做一輩子的事。
廣泛閱讀、讀經(jīng)典、深度閱讀，這是兼顧廣而深的閱讀方式。需要一些技巧，也需要一些耐心。吳軍就將需要閱讀的書籍分層，擴大視野的書籍，快速瀏覽就好；建構(gòu)知識體系的書籍，需要細(xì)讀；而那些經(jīng)典的書籍，就要深讀。吳軍的方法，是兼顧廣而深的閱讀方式。在和孩子交流的過程中，試著讓孩子慢慢地掌握適合自己的，并且能兼顧廣而深的閱讀方法。
最后是激勵，如果孩子從閱讀中獲益、在閱讀中找到了樂趣，那些快樂，不就是最好的閱讀激勵了嗎？需要激勵的，或許是還沒有閱讀習(xí)慣的孩子，是還沒有享受到閱讀樂趣的孩子。
張華在《世界是我們的課堂》里，分享了不同學(xué)校的激勵學(xué)生閱讀的方法。那么，在家庭中，如何激勵？看到一本好書，讓孩子體會到快樂，已是最好的激勵。從孩子喜歡的書入手，是個可以嘗試的方式。
無論時代怎樣發(fā)展，閱讀依然是成本最低的學(xué)習(xí)方式。青少年的ABCDE閱讀法，離不開家長的參與，孩子好的閱讀習(xí)慣，需要你我最初的影響。之后，喜愛閱讀的他們，自會將閱讀融入到他們的生命中，享受閱讀。
成為新式學(xué)霸的可能
現(xiàn)在的孩子們幸福嗎？挺幸福的。辛苦嗎？學(xué)業(yè)上有的確實辛苦。在公園里鍛煉，兩位老人都是一邊鍛煉，一邊討論自家孫子的學(xué)習(xí)情況，連連感嘆，現(xiàn)在的孩子實在太辛苦了，因為他們看到更多的是孩子拼成績的模樣。
成績并非唯一，除了“學(xué)霸”，還有“新式學(xué)霸”的說法?！靶率綄W(xué)霸”們，除了上面提到的愛閱讀、重實踐，還有第三個特征：善于提問，關(guān)注時事。
“新式學(xué)霸”們，不會只關(guān)注學(xué)習(xí)，他們有很廣的興趣，享受閱讀，生活也很豐富。心理咨詢師胡慎之，曾經(jīng)手過這樣一個案例：女孩的生活，只有學(xué)習(xí)，任何與學(xué)習(xí)“無關(guān)”的活動都沒有。女孩沒有朋友、沒有愛好，只要考試沒考好，還會主動向父母道歉。到后來，女孩變成了只要一學(xué)習(xí)就眩暈，這樣的狀態(tài)還如何學(xué)習(xí)？
成績不是唯一，成為學(xué)霸挺好，然而成為一名愛閱讀、愛提問、興趣廣，學(xué)生生活豐富的“新式學(xué)霸”也是很好的選擇。并且，這樣的孩子，才是更適應(yīng)未來的孩子。
未來已來，如何讓孩子為未來做準(zhǔn)備？美國新型教育理念的開拓者黛安娜·塔文納，在她的《準(zhǔn)備》一書中，有一段話說得特別好：
對孩子最好的，就是明確告訴他們，想要順利長大成人，他們必須具備哪些通用技能；對孩子最好的，就是我們利用每一天、每一分鐘去幫助他們培養(yǎng)這些技能。
孩子們的未來，不能少的通識教育，從閱讀開始，向成為“新式學(xué)霸”而努力?！妒澜缡俏覀兊恼n堂》，未來是孩子們的世界。
我是@彌小木，愛閱讀。歡迎關(guān)注，一起感受閱讀的力量。
