王老師捶著厚厚的作業(yè)本，板著臉生氣的對(duì)著學(xué)生：這個(gè)學(xué)期已過大半了，可你們寫作能力，沒一丁點(diǎn)進(jìn)步。我經(jīng)常說，多看課外書籍，看了嗎！有疑問，問我了嗎！今天先不寫作文，每人先看一篇課外文章再寫?！?學(xué)生們各自認(rèn)真的看著課外文章。 不能全怪學(xué)生。我那時(shí)候，是圖書時(shí) 代，像 這個(gè)年齡，看小人書、少年報(bào)，崇拜好多英雄，心里好多故事，寫篇作文輕輕松松。現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，不是沒完沒了的動(dòng)畫片，就是害人的游戲。這學(xué)期眼看就過去了，錯(cuò)別字連篇，字不成詞，詞不達(dá)意，故事—— 王老師。一女生打破老師的思緒：這個(gè)詞啥意思 王老師緩過神，看著女生指著書上的詞，滿臉通紅沒好氣地說：你看這干 啥，換篇文章！ 小女孩眼淚汪汪。 獨(dú)生子，家里的|寶貝。父母找到學(xué)校，嚷嚷著：解惑答疑，教書育人，是老師應(yīng)盡的職責(zé)，學(xué)生有疑問，不解釋還發(fā)脾氣，那有這樣的老師！ 校長千賠禮萬道謙，總算安撫走了，校長問王老師。 王老師一臉無奈，難為的說：這學(xué)生問做愛啥意思，這——。 校長一愣怔，而后訕笑著說：這有啥不好解釋，做自己愛作的事情嘛。 王老師一臉悟然 7月2日草