哈哈，題目是不是直白且有點(diǎn)長，的確是的，但好像唯有此才能表達(dá)我今日的心情，那就讓它長吧！

昨天進(jìn)入第十二期張文質(zhì)教育寫作研修班學(xué)員群，忙碌的同時(shí)內(nèi)心是有些無法張揚(yáng)的欣喜的，雖然只能線上也總算有機(jī)會(huì)見證神奇啦！但是這兩天實(shí)在是太忙碌啦，所以一天的課只有晚上聽完但開頭好像差了一點(diǎn)，下午的課聽了沒有全聽完學(xué)校就聲音嘈雜混亂的無法繼續(xù)，上午的課在完成其他打卡任務(wù)后補(bǔ)聽回放到五分之四，身體極度疲累，明天還要早起參加期中考試后的家長會(huì)，先按下暫停鍵把此刻的心得分享一下啦，所以假期的線下一定要去的，心無旁騖的會(huì)專注會(huì)更有助于成長，也許我快是最早年代的學(xué)員啦！那我要參加線下寫作研修班時(shí)，我就不怕文質(zhì)老師問到：你是否有堅(jiān)持寫作？從小塵老師八月一號(hào)組織了第四期教育行走一起寫吧，我一直堅(jiān)持日更，其實(shí)之前我組織學(xué)生各種活動(dòng)時(shí)就有幾萬字的文稿，還有一個(gè)暑假我曾經(jīng)堅(jiān)持每天給孩子們寫一封信，有兩個(gè)多月的時(shí)間，并發(fā)表在山東工人報(bào)。也還算是個(gè)喜歡寫東西的人吧！

看到惠州的老師們組團(tuán)去學(xué)習(xí)真是令人羨慕，我想我將會(huì)是外省的孤勇者，上午的課上學(xué)員們的熱情已經(jīng)感染到我，文質(zhì)老師的課上有很多的理念我因?yàn)橐恢痹诼犖馁|(zhì)說所以感覺不是太陌生，感動(dòng)于文質(zhì)老師的思索，對(duì)于日常、對(duì)于教育、對(duì)于生命，也引發(fā)了我很多的思考，對(duì)我的思想、情感，對(duì)于未來的生命我時(shí)常也會(huì)進(jìn)行復(fù)盤，文質(zhì)老師說到自己的表哥表妹表弟，姑姑都有很好的認(rèn)知，讓他們過上了平凡而又幸福的生活，我覺得這一點(diǎn)也可以用到明天的家長會(huì)上，因?yàn)椴婚g斷地學(xué)習(xí)生命化教育，對(duì)于家長會(huì)我不再是過去的認(rèn)知，不再是只對(duì)家長進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，而是希望通過自己學(xué)習(xí)所得，給家長一些啟發(fā)，因?yàn)槲覉?zhí)教的二年級(jí)語文，周二下午家長知道成績后家長發(fā)成段的信息表達(dá)了自己深深的焦慮，我覺得發(fā)信息已經(jīng)完全不能表達(dá)我的心情時(shí)，與她進(jìn)行了語音交流，用生命化教育理念點(diǎn)醒了她，并推薦給她《奶蜜鹽》和《父母改變孩子改變》，她的感謝讓我很是欣慰，影響多少是多少，明天我想也許還會(huì)影響到或者說觸動(dòng)到一些家長。下午曉霞院長的回溯自己的生命，回溯童年，也引發(fā)了我的思考，我知道自己的童年一定會(huì)有生物傷疤，但我因?yàn)闆]有寫書或者沒有強(qiáng)烈的追問過自己，所以至今沒有讓我像曉霞院長那樣能找到那個(gè)點(diǎn)，希望有一天我可以完全的打開自己，找到自己，釋放自己！

明天開完家長會(huì)我就可以全情投入的去學(xué)習(xí)課程了，有那么多的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我內(nèi)心經(jīng)常會(huì)慶幸竊喜，完全沒有那種學(xué)校任務(wù)的抗拒和抵觸，也許這就是生命被激發(fā)了吧？掙脫牢籠，一點(diǎn)一點(diǎn)讓自己有所取舍，曉霞院長的勇氣，文質(zhì)老師的不懈的研究與推動(dòng)，研究院工作人員的默默付出，我相信都是源自生命力的觸發(fā)，還有什么比這個(gè)更有意義，還有我們的班長韓校長，搶的意識(shí)，吆喝的意識(shí)，都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，希望接下來的兩天能有更多的收獲和更大的突破，希望自己早一些被文質(zhì)老師點(diǎn)到，你可以出自己的書了！哈哈加油哦！